这是一个特性张扬、色彩斑斓的年代，每一个年代的年轻人都有着年代特有的怅惘。敞开、杂乱的社会加上芳华的荷尔蒙造就了轻狂、怅惘、忐忑、挣扎、激动、苍茫、孤僻......
“其实所谓的怅惘不光不可怕，反而弥足珍贵，这是芳华生命力的标志。真实可怕的是在怅惘中误入歧途而懊悔......”记者采访到水城中学学生心思和家长教育研讨专家曹燕肖，他将自己的切身阅历娓娓道来，叙述关于教育、家庭和生长的故事，期望给人以启示。
人物介绍
聊城市学生心思健康教育课“教育能手”
全市校园德育先进作业者
聊城市中学共青团先进作业者
聊城市构建调和师生关系研讨活动先进个人
2008、2009、2010、2011年接连四年省级“优异学员”
市级优异教导教师奖
聊城市水城中学“先进作业者”
省级优质课一等奖
省教育厅严重课题“心思教育试验与研讨”子课题结题证书
省教研室教育事例二等奖
省中小学教育科研优异作用一等奖(2项)
省教育厅征文二等奖(文章4篇)
省级优异调研作用二等奖
市级教育科研作用一等奖
市级论文二等奖、三等奖
......
冗长的荣誉列表无需过多罗列，因为人们记住的不是一条条的数据，而是一个活生生的面孔，一个个格清楚的人。
曹燕肖，身段不高但精明强干，目光中充溢自傲与坚毅，性格和顺，极易于触摸。现为国家二级心思咨询师，全国中小学心思健康教育专业委员会会员，省168心思热线主持人，榜首批普通高中学科教育改革省级骨干教师，聊城团市委特聘心思讲师，聊城晚报首席心思讲师，聊城市心思咨询师协会常务理事，聊城市水城中学专职心思教师。
生长，每一个农人儿子的必经之路
曹燕肖出生在聊城市莘县的一个普通农人家庭，爸爸妈妈都是地道的农人，没什么文明，母亲乃至终身都不会书写自己的姓名。但他们诚笃质朴、吃苦耐劳、为人正直，有着一颗仁慈的心。
爸爸妈妈体贴入微的关心使曹燕肖度过了愉快的幼年，也奠定了他杰出的心思根底。不论日子多么困难，爸爸妈妈从未喊过苦叫声累，他们总是浅笑、美好地日子着，如同日子本就如此香甜，这造就了曹燕肖活跃达观、奋发向上的人生态度。记住凡有人来借东西，爸爸妈妈总是先急人之困。这些都在日后成为曹燕肖研讨家长教育的重要资料，为他往后的作业展开奠定了杰出的根底。
曹燕肖上小学那会，乡村还没有幼儿园。上一年级之前，母亲现已做了个花布书包，让他跟着邻家的姐姐进出教室，提早进入了学生的人物。小学是在本村和邻村两个地址完结的，本村只要小学低年级，小学高年级就得到邻村去上。那时条件适当艰苦，母亲在墨水瓶上凿个洞，倒入火油，再攒进细长的棉花，用火柴点着便是上晚自习时的照明东西了，现在仍记住其时教室的墙壁上都是点着火油熏出的长长的污迹。
初中一开端是在镇上上的，村子离镇子有近十里的旅程，只能挑选投宿。其时校园条件有限，底子不供给住宿，曹燕肖只能寄宿到同学家里，或许人家的抛弃旧房，或许是人家的存粮库房，冬季太冷，就穿上母亲给织的两个大厚棉袜，睡觉也不敢脱衣服。村里还有两个高年级的学生，他们早晨起得早，就跺家的东墙，作为信号，及时叫醒他去上学。“那时的风雪如同特别大，有一次，我只能推着父亲修了又修、连后座都坏掉的寒酸自行车在没膝的大雪里迎着寒冷的北风趟着走到校园。”那种艰苦，磨练了他的毅力，直到今日，曹燕肖仍还浮光掠影”。
曹燕肖回想：“我的高中日子较为崎岖。跟着学业的深化和学习竞赛的加大，我的心思压力猛增，加之兴趣爱好较少，缺少合理的放松办法，导致攻击性内化，心情低沉。自卑感也日益添加，记住其时校园课桌上盛行放喝水的杯子，城里的孩子都用比较精美的杯子，一般的同学也能弄个玻璃杯子，而我什么杯子都没有。加上，自己身段不高，像歌咏竞赛、拔河竞赛等集体活动时总觉得自己“低人一等”。高中期间，还曾体会过暗恋的阅历。学习上，妒忌心思引发过恶性竞赛，完美型的品格导致过度灵敏，也曾有过严重、逼迫的感觉。所以，我是在复读的根底上才考上山东师范大学的。这些崎岖的肄业阅历让我获得了比常人更深入的心思体会，为我日后做学生心思研讨供给了名贵的支撑。”
大学里，为训练自己，改进自我，曹燕肖活跃参与各项有利活动，曾任院系学生会社团部部长。期间，他谈过爱情，有过丰厚的情感阅历。最为可贵的是：有幸师从于山东心思学会理事长、山东师范大学副校长张文新教授体系学习心思学理论，并长时刻担任省168心思热线主持人，为日后的作业展开打下了坚实的根底。
建立渠道，树心思教育品牌
水城中学始建于2003年，短短十几年时刻，从“一穷二白”到升学比率全市第二，跻身市区名校之列，得益于张金伦校长“育人先育心”的治校理念。建校后，曹燕肖被张校长以专业人才引入校园担任专职心思教师。
建校初校园的生源极差，基本上都是其他校园的落榜生，厌学、自卑、妄自菲薄、焦虑、早恋、孤单、背叛等问题不同程度地存在于学生身上，学生家长的教育观念也很不到位。为此，在张校长的大力支持下，曹燕肖拟定《心思咨询室作业制度》、《聊城市水城中学心思咨询作业流程》等规章制度，组建了校园心思咨询室，展开了许多富有成效的心思作业，首要包含：展开个案心思教导，免除学生心思疑团;展开班级、年级集体心思教导，促进学生身心调和展开;举行专题心思讲座，为学生解疑答惑;展开心思测验与查询，实时把握学生心思动态;建立问题学生档案，追寻学生生长进程;投身心思健康教科研作业，进步专业水平;建立班级心思通讯员，搞好学生心思活动，做好心思健康常识遍及作业;注重家长校园建造，兴办水城中学家长校园校报《心桥》，促进家校构成教育合力;标准心思咨询室档案，做到有案可查;开拓创新，进行学生感恩勉励讲演陈述会和家长训练讲座，建立聊城市水城中学的心思教育品牌。
曹燕肖从政教员、班主任到德育副主任十几年来一向站在学生办理的榜首线，对学生心思和家长教育的需求和办法一目了然。他凭仗本身的不断学习和不懈尽力，成为了国家二级心思咨询师、全国中小学心思健康教育专业委员会会员、市心思健康教育课“教育能手”、团市委特聘心思讲师、聊城晚报首席心思讲师、聊城市心思咨询师协会常务理事。自2012年开端开发“心胸感恩、成果愿望”、“点着热情，助你成功”学生感恩勉励讲演陈述会和“做才智家长、育成功儿女”家长训练讲座两大课程，课程开发后安徽舒城中学、聊城团市委、聊城晚报、莘县榜首中学、冠县武训高级中学、茌平复兴小学、聊城英才教育中心等校园和集体竞相邀约，受众过万人。聊城市表里的学生和家长常景仰来信或来访，每年招待各地来访学生和家长百余人次，正如有些家长的点评：曹教师讲的不只要道理，关键是有作用。
现在2015年曹教师“热情成果愿望”中高考感恩勉励讲演陈述会和2015年家长训练讲座两大品牌继续预定中，学生心思教导和家长教育训练，曹燕肖一向在路上!
职责：让孩子的心灵沐浴阳光
曹燕肖具有十年一线学生心思教导和家长训练作业经验，拿手感恩勉励陈述和家长训练讲座，对学生厌学、网瘾、早恋、学习考试办法教导、心情调理、人际往来、特性本质拓宽及家长家长教育教导有独特的办法。因为注重实践作用，曹教师的心思教导很受欢迎，不只校内的学生喜爱和他谈心，安徽舒城中学、聊城一中、莘县一中、莘县试验高中、聊城文轩中学、东昌中学、北顺小学等校园的学生和家长也常景仰来信或来访，每年招待各地来访学生和家长百余人次。
2014年，市区一初二学生的家长因孩子沉浸网络而向曹燕肖求助。此刻，孩子上网时刻已失控，不吃饭不睡觉能够，不上网不可，就像他自己所说：“假如行走在沙漠里，我能够一滴水都不要，但绝不能少了电脑”。偶然清醒时，孩子也知道这样下去结果很严重，但便是不能自控。一起伴有心情低落、头昏眼花、疲倦无力、食欲不振等生理体现。一段时刻的触摸后，曹燕肖找到了孩子沉浸网络的原因：榜首，孩子处于单亲家庭，两面性很杰出，一方面在他妈妈那里体现很乖，另一方面，又会在他奶奶那里说：妈妈和哪个哪个男人往来了。单亲家庭里孩子得不到满足的温暖，目光投向网络;第二，孩子学习成绩差。在现有教育制度下，这样的孩子，在校教师不注重、学生瞧不起，回家常受家长的叱骂，没有任何成果感，在网络世界里寻求安慰;第三，孩子人际关系欠好。这个孩子比较内向，小心眼，遇到问题不知道怎样处理，实践往来中处处受阻，只愿活在网络里。
据此，曹燕肖向让家长提出“宜疏不宜堵”的网络应对准则，期望家长改动一味叱骂的传统教育办法，留意说话艺术，更新观念，进步对网络的知道。一起，主张家长定时参与自己开办的“做才智家长，育成功儿女”家长训练讲座。
2015年的新年，曹燕肖接到了家长的来电：“孩子现在已不住网吧，开端上学了。”2015年春季开学后，收到了他家长的一封信：“曹教师，正在我为挽救沉溺虚拟网络世界而不能自拔的孩子绞尽脑汁、束手无策的时分，我找到了您。经过您的面授和参与您的训练讲座，我懂得了教育孩子的科学常识和办法，知道当孩子进入中学阶段，开端有了激烈巴望独立的认识。一旦上网成瘾，用简略粗犷的教育办法非但与事无补，反而会引起他的逆反心思：偏上网给你看!我还知道到曾经采纳强硬的手法，制止孩子上网的办法是过错的。经过您的教导和参与训练讲座，我增强了协助孩子戒掉网瘾的决计。我决计采纳引导胜于防堵的办法，以正确的教育办法化解孩子的网络情结。在尊重孩子独立性的前提下，以民主的办法，循循善诱，使孩子远离网络。经过近一年的尽力，孩子的情况大有好转，已不再那么沉迷网络了，由衷的谢谢您!祝您新学期作业顺利!”
事实上，这样的事情每天都在产生，这样的电话或函件曹燕肖每年都会收到许多许多。“经过研讨许多事例，我发现许多孩子的问题本质上都是家长的问题!教师应活跃去诱导，而不是无视不论。让更多的家长把握科学的家教办法，变得更为才智，是我的从业方针;让更多孩子的心灵沐浴阳光，是我永久的寻求!”曹燕肖说。
教育的终极意图：让孩子美好
据曹燕肖介绍，在现有教育制度之下，家长家长教育缺失和学生心思问题杰出、学习情况堪忧的现象仍是比较遍及的，学生心思和家长教育研讨的局势不容达观。咱们聊城的心思从业人员有的来自医院，有的来自校园，还有的是社会组织，但面临巨大的学生和家长集体，人数还略显缺乏，而且心思从业人员层次纷歧，还有很大的进步空间。当时的教育强化根底常识的学习，有利于夯实学生的根底学科素质。但在高考的指挥棒下，教育的功利性又比较杰出，重智育轻德育，重常识轻才能的倾向比较严重，根底教育改革任重而道远。
爸爸妈妈望子成龙、教师殷切期望和学习升学的实践压力都压榨着学生的身心，手机、互联网等现代媒体一些不良信息的分散，使日常日子中的风险与引诱添加，现在的学生又多是独生子女，是被精心呵护“捧大”的一代，遇挫便会一蹶不振，学生的生计展开情况不容达观，应引起了社会各方面的重视。教育主管部门、校园以及教师、家长对学生心思健康的重视度与曾经比较大有进步。现在，每周曹燕肖都会招待有2-3名学生和家长，就说明晰这一点。
“在咨询中，我发现有些家长把家完全当成了歇息的‘港湾’，忘记了家庭是育子的重要“战场”，过分地显露了自己的‘赋性’，在家里出现给孩子的都是自己欠好的一面，这极大地影响了孩子的健康生长。”曹燕肖说，“家长教育是树根，校园教育是树干，社会教育是树的枝叶，而你的孩子则是小苹果。假如根系不行兴旺，小苹果怎样也不会老练的。”
关于“孩子为啥学习欠好?”、“孩子怎么恋上学习？”、“孩子对校园办理有定见，家长咋办?”、“怎么教导孩子温习?”、“孩子学习不自动咋办?”、“幼小联接，家长该做点啥？”、“考场上，大脑一片空白，怎样办?”、“偏科怎样办?”“关于网络和手机，怎样看?”等一系列实践问题，经过详尽的研讨，曹燕肖都有了自己的独特的见地。曹燕肖说其实所做的这一切只要一个意图：让孩子得到美好。
结束语
“从小缝隙里钻出来的树苗，长大后不可能是垂直的;一个人的心灵没有了空间，是很容易产生变形的。”现在，曹燕肖一向在探究怎么给予孩子自在生长的空间，他将学生心思健康和家长教育当成肩头的重担，去研讨一个又一个实践存在的问题。他表明，在做好教书育人本职作业的一起，开发更多学生心思教导及家长训练方面的课程，惠及聊城市表里广阔的学生和家长，是对往后人生的规划。(王博 李兆宪)