教育、医疗组织
怎么携手呵护青少年儿童的心思健康？
11月3日下午，静安区教育局未成年人思想道德建造办公室、静安区教育局德育室和静安区精力卫生中心联合在年代中学举行“医教携手 助力生长”——静安区中小学“医教结合”专题研讨活动，一同讨论助力中小学生健康生长的途径。
记者在活动现场采访中了解到，现在，全区一切中小校园均装备了专兼职心思教师、心思辅导室，而且每年各校都举行五光十色的心思健康教育活动，遍及心思健康教育知识，协助学生缓解压力，化解心结。
区、校两级心思健康教育组织还自动与医院协作，展开约请医师进校园宣讲、教师进医院跟诊、心情问题学生集体干涉、学业与行为问题学生集体干涉等一系列“医教结合”活动，取得了杰出的作用，有用促进了中小学生的身心健康。
相同，区精力卫生中心在展开“医教结合”促进青少年儿童心思健康方面也富有成效。该中心儿少科组建了由8名专科医师组成的团队，医治规模包括心情问题、学习问题、网络游戏成瘾问题等常见儿童青少年心思疾病，而且构成了沙盘医治、集体医治、心思筛查与评价等方面的特征疗法。
参与研讨活动的区中小学心思教师代表和区精力卫生中心的心思医师们，环绕医、教两边怎么进一步携手促进中小学生健康生长提出了主张。
他们期望
在校园树立医师参谋准则，请精力卫生中心的心思医师进校园与心思教师一同参议、精准评价、辨认与干涉学生的心思问题；一同对家长展开医疗科普宣扬活动，构成教师、医师、家长一同协助学生健康生长的一同体。
应邀参与研讨活动的上海师范大学心思系主任罗俊龙表明，他们将开发中小学生自伤行为预警与干涉数据库、树立中小学生学习作用与认知行为脑功用评价体系，未来可为学生的心思健康供给科学精准服务。
记者：顾武
图片：顾武、区教育局德育室供给
修改：叶苹