您的一次挑选，能够改动孩子的终身
给自己，也给孩子一次时机
10月26日河南的田女士经过网上查找青少年厌学问题的处理办法发现并找到咱们，添加了思图高教师微信后，田女士具体的向高教师说明晰孩子的状况，孩子已经有激烈厌学心情。
田女士孩子状况
怡静，女，15岁，怡静的父母在她很小的时分就离婚了，之后，为了给怡静一个完好的家，补偿她缺失的母爱，2008年父亲挑选了再婚。尔后，在某种意义上，家是完好了，可是怡静和后妈的联系却很欠好，因而，父亲更觉得对不住怡静，从小就一向很宠怡静。
怡静的后妈带有一女儿，比怡静大，这个姐姐和怡静联系较好，可能是同龄人的联系。怡静曾经不自己出去玩，而姐姐是个爱玩的性质，渐渐地在姐姐的影响下，她开端常常跟姐姐的那帮朋友出去玩，每次都很晚才回家。怡静的学习成绩一向处在班上的中等水平，可是跟着爱玩性质的逐步养成，她开端变得不爱学习，常常逃课跟朋友出去玩，最终乃至开展成接连一个星期未到校园上课，由于其不知悔改，检讨心情欠好，被要求休学。
休学后，怡静更是无所事事，渐渐地常常夜不归宿，有时乃至一出去就几天不着家，父亲和爷爷奶奶都耐性肠再三劝说，但她底子不听，最终实在是没办法了，送到了思图勉励教育学院，承受转化教育，希望在思图能好好检讨，镇定考虑自己之前的过错。
事例剖析
“问题少年”背面必定是“问题家庭”或许“问题家教形式”。儿时父母离婚及从小与爷爷奶奶日子，这对任何人来说都是不幸且充溢惋惜的，缺少完好、谐和、健全的家庭带给她的温暖，给孩子留下的只要不行补偿的心灵伤口。
就算有爷爷奶奶的心爱与宠溺，有父亲的爱与体贴入微的关怀，但这些永久替代不了亲生父母完好的爱。缺少完好的母爱，父亲就试图以加倍、厚重的父爱来补偿孩子，这无疑是父亲夸姣的一厢情愿的“单纯”主意，尽管，这也是无比惋惜的工作，由于双倍的父爱跟完好的父爱与母爱是不能对等的。
更乃至，双倍的父爱以及爷爷奶奶的双倍的疼惜，将会演变成不合理的、变形的、病态的溺爱。这种“矫枉过正”的变形的“爱”带给怡静的，或是被宠若惊，或是“无所顾忌”“视若无睹”，所以怡静渐渐会养成“以自我为中心”的本位主义思维，只管本身感触，不明白得感恩与了解，干事会不顾后果，只图自己的灯红酒绿，以至于彻底不知道自己离家出走给家庭带来的损伤。
这就充沛表明晰，父亲以及爷爷奶奶的教育办法的不科学，只知毫无原则的姑息，最终换来的怡静的无所顾忌，随心所欲。
总归，家庭原因是导致怡静爱玩成性、厌学逃学、离家出走的主要原因也是底子原因，社会环境，受结交的朋友圈子的影响对错必须原因。
教导计划
1、经过心思教导，引导怡静正确认识自己与后妈的联系，并有认识地引导其与后妈建立杰出联系，以营建和保持杰出的家庭环境，由于作为家庭成员，是营建并保护谐和家庭环境的关键人物；内观和森田心思教导，让其静静地反思自己之前的行为，认识到自己固执妄为的过错，学会了解和关怀家人，学会理性的对待爷爷奶奶和爸爸的心爱，不能由于家人的心爱而无所顾忌，随心所欲，既损害自己又损伤家人；学会换位考虑，站在父亲的态度上考虑问题，切身体会并试着去了解父亲的良苦用心，以及家人对她的支付与希望；培育其理性思维习惯，学会沉着的控制自己的激动心情；
2、经过感恩教育、品格教育、国学教育，培育怡静建立正确的人生观、世界观、价值观，构成健全的品格，学会了解和关怀家人；
3、经过法制教育、德育教育，培育怡静建立正确的对错观、品德观，提高其明辨对错的才能，尽力做有抱负、有品德、有常识、有纪律的“四有新人”；
4、经过军事练习、拓宽练习、步行行军、学雷锋献爱心、参加校园劳作，怡静在校园养成了杰出的日子行为习惯，自理、自立才能得到了进一步的提高，学会了乐于助人和行善积德。
家校密切联系，紧密配合，为确保怡静从思图毕业回到家后能健康高兴生长，更好的习惯家庭日子，
心思教师对怡静的父亲提出如下要求：
首要，观念的纠正，了解物极必反，过为己甚的道理，父爱要有极限，溺爱无优点，由于再多的父爱也无法补全缺失的母爱，更无法替代家庭的温暖；
其次，灵敏改变教育办法，不能毫无原则地姑息怡静所犯的过错，更不能只选用单一的教育办法（说理），特别应该摒弃那些关于怡静无效的教育办法，活跃探索其他合适自己女儿的有用的教育办法；
再次，父亲要与校园教师活跃交流，争夺校园教师对怡静更多的关爱与耐性，从头燃起怡静对学习的热心；
最终，父亲应尽力谐和怡静与后妈之间的相持联系，也要对怡静的姐姐进行教育引导，要让两个孩子相互促进，不能一味地沉溺于玩乐。
成功蜕变
在思图勉励教育学院学习期间，怡静渐渐认识到自己之前只知一味地玩乐、不爱学习、乃至离家出走不仅仅会损害本身，更是损伤了家人，让他们担惊受怕、绝望痛心，很懊悔自己之前的天真无知和不明白爱惜。
毕业前夕的家长训练会上，怡静向他爸爸确保，从思图毕业回家后一定会好好爱惜家人的支付和心爱，会好好学习、听话明理，以报答家人的关爱。关于与后妈联系欠好的问题，怡静表明，回家后一定会测验着与后妈好好共处，与爸爸一同尽力构建谐和美好的家庭。
从思图勉励教育学院毕业后，怡静直接去读书，现在在读高一，在新的学习环境的影响下，怡静会自动学习，学习成绩取得了很大的前进。在回访中，心思教师还了解到，现在怡静会活跃与姐姐交流，并尽力劝导姐姐要听话明理，更多的关怀和了解父母，要共同尽力构建谐和温馨的家庭。
从思图毕业后，孩子自动学习
思图有话说
▼ 这些话请家长紧记：
1. 懂得倾听孩子心声的家长往往更受孩子的喜欢，也更能得到孩子的尊重。
2. 家长们处理不了孩子的厌学、背叛、沉浸游戏等问题的时分，无妨测验寻求专业人士的协助。
3. 术业有专攻，在青少年问题处理方面咱们是专家，处理过不计其数个家庭面对的孩子问题，口碑在外，欢迎家长朋友们咨询报名。