“我原本成果超好的！可是高考前半年，我忽然觉得全部都很没劲，然后就离家出走，跑到网吧去打游戏。我爸妈后来找到我，好说歹说把我拉回去，一个月之后直接高考，考了个一般大学。现在想想，其时要是好好温习，清华北大我都有机遇。”
聚餐的时分聊起自己青春期的荒诞事儿，这些素日温文理性的搭档，青春期的时分可不消停：离家出走、找茬儿打架，乃至还有从前割腕的，给咱们看了她的伤痕。为什么青春期的孩子会如此失常和不可理喻呢？这要从他们的大脑改动说起。
飞速开展的大脑，成了脱缰野马男生在14岁左右，女生12岁左右进入青春期，也进入大脑开展最快的阶段。通过对数千双胞胎和个人的毕生盯梢研讨，在青春期，担任大脑各个区域之间通讯的边缘系统得到了飞速的开展，这使孩子的大脑各区域之间的联络愈加严密，脑区功用也逐渐固定下来。
简略的说，青春期孩子在认知、了解、反响、回忆等方面都到达巅峰状态，可以说是终身中学习功率最高的时刻。可是这样的快速反响才能，也带来一个副产品，这时大脑反常灵敏，对各种影响的反响既敏捷又过激。
原本，“大脑前庭”应该在此时上台，它的主要任务是操控人的心境和自制力，理应发挥作用束缚住大脑这匹“脱缰的野马”。但惋惜的是，“大脑前庭”的发育极点缓慢，这位猪队友要到20岁左右才发育老练。
美国加利福尼亚大学的Jay N. Giedd教授指出，青春期的高风险行为源于大脑边缘系统与前额叶皮层神经网结发育上的不匹配。
跟着大脑边缘系统与前庭发育的距离越来越大，孩子就像漫威电影里那些获得了“超才能”却无力自控的“超级恶棍”：激动、易怒、欠考虑，总要干些过激的蠢事儿。
大脑的从头整合，添加“犯错”的或许青春期大脑的另一个发育特色，是大脑突触的从头整合：许多用不到的冗余突触和树突将消失，大脑灰质、白质和神经网络从头散布，这意味着神经传导功率的进一步提高，也意味着大脑内部“天翻地覆”的改动。
这样大规模的从头整合， 让孩子的大脑运作功率更高、反响更快，但在这样大规模的整合期，大脑不免犯错。这解说了为什么青春期是精力疾病的高发期，据统计，50%的精力病症从14岁开端呈现预兆，75%在24岁初次发病。
加上皮质醇等神经化学物质的过度排泄，使得青春期的少年更难以应对压力，更简单呈现郁闷、焦虑、网络成瘾、情感妨碍等精力问题。乃至有研讨指出，青春期大脑发育过程中的典型改动，与成年精力分裂患者的脑部病理改动非常类似，仅仅程度更轻算了。
了解了青春期孩子大脑的改动，就更简单了解他们的激动、郁闷、不担任任，并不是由于他们“道德损坏”或许“心灵软弱”，而是他们的大脑正在阅历“生长的烦恼”。等前庭发育老练、大脑从头整合完结，他们就会像装饰完结的奢华套间相同，宜室宜家了。
但即便了解了孩子大脑的紊乱状况，家有高中女儿的老王依然无法轻松下来。由于不管孩子的大脑怎样“乱成一团”，她仍是得在此时此时面临人生中最重要的一仗——高考。
换句话说，高考的压力决议了家长在这个阶段总想着“管孩子”，但青春期又让孩子想问题的办法像个定时炸弹。假如自己的女儿在高考前像我的那些搭档那样，又是逃学、又是割腕的，那不是把她的终身都耽误了？
在前两天的一期《圆桌派》节目中，李玫瑾教授、马未都老爷子等嘉宾们一同评论青春期孩子的教育办法问题，得出的一个定论：在孩子青春期的时分，家长要学会认怂。
家长认怂，别让孩子“关上门”即便是不排挤“棍棒教育”的马未都老爷子，在面临自己青春期孩子的“无理取闹”，也“只能忍了”。由于只需一句话说得孩子不爱听，多少有些情感妨碍的孩子就会直接“把门关上”。
不管孩子是真的关上房门，仍是关上“心门”，家长再也无法了解青春期孩子紊乱的大脑里，在想些什么“不靠谱”的事儿，只能听其自然，期望孩子不要背着家长做出什么出格的事儿。
更糟糕的是，许多家长到这个时分还不认怂，守在“门外”大吼大叫，乃至“踢门砸门”，弄得孩子心境愈加烦躁。疲软的“前额叶”拉不住电信号满载的大脑，一个激动就会做出让人后悔莫及的事儿来。
本年新年刚过，上海一名十几岁的少年，就在妈妈的数说怒斥声中，从车上跑下来直接冲到高架桥边，在妈妈的面前跳桥身亡。这便是青春期家长太强势、不认怂的极点事例。
再来看看马未都老爷子是怎样做的。当他知道14岁的儿子“早恋”，他的榜首句话是：“你太晚了？我当年比你还早一点！”一句话让孩子跟自己成了同一个壕沟的兄弟。
两三天后，马未都才又找了个机遇，跟孩子谈起：“榜首次大都不靠谱，常常会分手，你也不用太仔细……”——正是家长认怂之后，才找到了教育的机遇。
少说话，点到为止记住大学里一个学长，从前这样描绘自己听到负面点评时的感触：“假如有人当面说我不对，我一定会怼回去，哪怕吵架、打架都在所不惜。可是过后，我会想想，他说的是不是有道理。”这便是青春期里，孩子们的实在感触——许多没有老练的成年人也是如此。
所以，李玫瑾教授会主张：在跟青春期孩子说话时，话越少越好。6岁前啰嗦是金子，16岁啰嗦就变成炸药。结合前面脑科学的研讨，您假如正在跟一个“精力不非常正常”、“脑发育不完全”的人说话，是否要要言不烦，点到为止？
有人说假如孩子在青春期，能跟爸爸妈妈吵起来，这仍是好事儿。怕的是孩子把一切负面心境埋在心里，很简单形成郁闷、自残等严重后果。
我一个朋友为人严厉正派，他的孩子从小听话、德才兼备，到了高中忽然得了郁闷症，躲在房间不愿出来，还有自杀倾向，不得不休学两年。而我那位“割腕”的搭档，也是在妈妈的一次没完没了的数说之后，产生了自残的行为。
李玫瑾教授在十几岁的女儿与男生“早恋”时，给孩子写了一封信，最初也是夸女儿心爱，所以有人喜爱；而龙应台面临“不交流”的十几岁儿子，也是写了几十封信件，后来还修改成书；这些都是“无言的教育”。
有位聪明的妈妈从前共享经历，当觉得自己十五岁的女儿玩手机时刻过长时，她会做到女儿身边看着她，有时问一句，“玩什么呢？”“赢了输了？”
过不了多久，女儿就会怒冲冲的把手机一放：“不玩了，不玩了！”
用她的话说，别小看了你的影响力，不打不骂、乃至不说话，你坐在那儿的一个目光，现已给孩子满足的压力了。
其实，当孩子到了十几岁的年岁，他现已有明晰的对错观念，这个对错观念正是孩子在6岁曾经，爸爸妈妈的啰嗦和教育给他的。到了十几岁，与其跟“大脑重构中”的孩子硬碰硬的PK，不如“认怂”，用您的目光、行为或许信件等等无言的教育影响孩子。
我曾在职场如虎添翼，现在专注哺育两个男孩。读了一柜子书，走了不少弯路，也收成了满满的经历与美好。重视我@枫糖妈妈，期望把我的所学所用、经历教训跟您共享！