孤独症又称自闭症，是广泛性发育妨碍的一种，其主要症状我杰出一个词“妨碍”，包含不同程度的言语发育妨碍、人际往来妨碍、爱好狭隘和行为刻板等等，有的还伴有必定程度的精力发育迟滞。
孤独症也称自闭症，该症一般起病于36个月以内，是以显着的社会往来，言语沟通反常及刻板重复的行为为特征的广泛性发育妨碍。
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怎么发现自闭症？
大都的孤独症前期症状在婴儿期即已呈现，半岁左右的宝物或许就开端反映出某些孤独症的预兆了，而这个时分的宝物还不会说话表达，就简单形成某些信号被爸爸妈妈疏忽，例如爸爸妈妈用食物或玩具逗弄宝物时，宝物却总是“旁若无人”，不与爸爸妈妈对视，乃至有些宝物回绝家人搂抱或身体触摸。
宝物1岁大的时分，就开端有一些典型信号供爸爸妈妈参阅了。如无法跟爸爸妈妈进行目光沟通；当爸爸妈妈呼喊其姓名时，宝物不会发生反响和应对的体现；无法辨认爸爸妈妈，无法对外界影响做出正常的反响；对周围的人及物不感爱好。另一方面，一些不典型的信号爸爸妈妈也要留神，如宝物还没有自言自语或一些表达情感的动作。
3岁左右的宝物，咱们要注意调查宝物的爱好和行为，如宝物体现为爱好狭隘、行为刻板重复，强烈要求环境保持不变。孩子常常在较长时间里专心于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转车轮，单调地摆放积木块或物品，不能正确玩玩具，热衷于观看电视广告，面临宝物们一般喜爱的动画片，儿童节目，动画电影则毫无爱好，难以习惯新环境等，就需要爸爸妈妈们引起注重了。
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怎么有用的医治孤独症？
前期干涉以教育练习为主。
为什么前期的干涉不是吃药为主，而是以教育练习为主？孤独症谱系妨碍的孩子中心症状是社会往来才能的缺失或者是与往来相关的言语或非言语沟通才能的下降。
教育练习的意图能够归纳为：改进中心症状，即促进社会往来才能、言语和非言语沟通才能的开展，削减刻板重复行为。
在这个过程中，尚可促进智力开展，培育日子自理和独立日子才能，削减不习惯行为，减轻残疾程度，改进日子质量，缓解家庭和社会在精力、经济和照料方面的压力，力求使部分患儿在成年后具有独立学习、工作和日子的才能。