多动≠多动症，调皮好动是孩子的天分，咱们不能盲目地给这个年纪阶段生动好动的孩子随意就贴上多动症的“标签”，孩子是否为多动症，需求经过专业医师的评价。一般来说，多动症患儿在临床上首要体现为与年纪不相符合的留意缺点、多动、激动这三个中心症状。
◇留意缺点
一般情况下，正常儿童留意力稳定性的继续时间为： 5-6 岁的孩子可坚持约 10-15 分钟， 7-10 的岁孩子可坚持约 15-20 分钟， 10-12 的岁孩子可坚持约 25-30 分钟， 12 岁以上能够坚持超越 30 分钟。当超越与年纪相等的留意力稳定性继续时间时，这时他们就会停下手中的作业以使大脑得到歇息。
但假如你们家孩子呈现有下列至少 6 项症状，并且症状呈现在 12 岁曾经，继续至少 6 个月，到达习惯不良的程度，并与发育水平不相等，那么就该留意或许存在有留意缺点啦：
①在学习、作业或其它活动中，常常不留意细节，简单呈现大意所造成的的过错。 ②在学习或游戏活动时，常常难以坚持留意力。 ③与他说话时，常常心猿意马，似听非听。 ④往往不能依照指示完结作业、日常家务或作业。 ⑤常常难于完结有条理的使命或其他活动。 ⑥不喜爱、不愿意从事那些需求精力耐久的作业 ( 如作业或家务 ) ，常常设法躲避。 ⑦常常丢掉学习、活动所必需的东西 ( 如：玩具、讲义、铅笔等 ) 。 ⑧很简单受外界影响而分神。 ⑨在日常活动中常常丢三忘四。
◇多动、激动
生动好动是孩子的天分，但正常情况下，他们在必定的环境和条件下仍是能够自我束缚和操控的，比方，在其他生疏的当地或一些公共场合时，他们会有所收敛，而多动症患儿则常在不合适的场合也体现得过于活泼，很难安静下来，他们或许会常常打乱课堂秩序，上课小动作不断，话多、喜爱插话，干事为德不卒等，并且常常屡教不改，令家长们甚是头疼。下列假如孩子至少呈现 6 项，且继续有 6 个月以上，那么就该要警觉了：
①常常四肢动个不断，或在座位上扭来扭去。 ②在教室或其他要求坐好的场合，常常私行脱离座位。 ③常常在不适当的场合过分地奔来奔去或爬上爬下。 ④往往不能安静地游戏或参加业余活动。 ⑤常常一刻不断地活动，好象有个机器在驱动他，也不听劝。 ⑥常常话多，不能对社会规矩做出恰当的反响。 ⑦常常别人问话未完即抢着答复。 ⑧在游戏或有安排的活动中，常常不能耐心肠等候轮换上场。 ⑨常常打断或搅扰别人。
济南六一儿童医院专家指出，对照完上面留意缺点和多动激动的规范后，假如家长仍是高度置疑你家孩子有多动症，那么，最好是寻求专业的心思医师或行为发育学专科的医师的协助，以便清晰确诊。
一般医师在确诊前，都会先依据与爸爸妈妈及孩子的访谈，必要时进行相关的心思学评价和实验室查看等具体评价后，才作是否为多动症的确诊。一旦确诊为多动症时，需求教师、家长和医师一起参加，一般是经过心思支撑、行为矫正、家庭和药物医治的归纳办法，以收到杰出的医治作用。
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