近几年来，青少年儿童心思问题常见新闻媒体。许多人对日常日子、学习中遭受的波折、问题，会消沉心态，引起身心健康问题。维护青少年儿童的身心健康已变成十分急迫的当今社会论题。怎样才能筑好“防护墙”，精确地为遭受心思健康问题影响的这些人伸出援手？
前不久，国家教育部发布《关于进一步加强学生心思健康办理作业的告诉》，明确提出从源头办理、进程办理、成果办理、保证办理4个层面综合性强化办法，进一步进步学生们心思健康作业目的性和实效性，进一步加强专业的支撑和制度化办理，进步心思健康问题事情干涉处理专业才能，进步学生们心思健康素质。
《告诉》建立中小学校要将身心健康教育课列入校本教材。与此一起注重合理安排多种方式的生命安全教育、波折教育。培养学生们积极主动心思素质，尽早分类引导各式各样压力，关于学生们在学习、日常日子、人际交往联系和自我认平等层面有或许碰到的心思失衡问题，积极主动采纳办法，避免因压力不能缓解而导致心思健康问题。借危行为倾向痕迹的学生们及时性予以干涉协助。《告诉》特别强调，要进一步加强日常日子预警防控。高等院校要建立健全不断完善“院校—系院—班级—宿舍/个别”4个等级预警网络，要点重视学生们有没有遭受特大变故、特大波折及产生十分显着反常等情况。关于学生们在学习、日常日子、人际交往联系和自我认平等层面有或许碰到的消沉心态问题，积极主动采纳办法，能够有用的避免因压力不能缓解而导致心思健康问题。
新法教育呼吁宣泄互动体系
以"呼吁"为主题，游戏互动为辅的新式智能宣泄设备。使用多媒体技能在互动界面上出现很多压力病毒，学生经过呼吁消灭掉病毒。经过兴趣的互动，让学生自主、自助式的来宣泄其焦虑、严重、自卑等负面心情，一起在正向引导语的引导下进步自己调理心情、办理心情的才能。
传统呼吁方式没有使来访者感触到反应及互动，关于排解心思担负的效果并不显着。呼吁宣泄互动体系，不仅仅是呼吁，让来访者在呼吁的进程中不仅能宣泄压力，更能感触打败压力病毒的快感和趣味，心思压力也跟着消除了。传统心思教导现已不能满意现代学生心思教育，心思教导体系需融入智能科技，以更轻松、天然的方式让学生打开心扉，宣泄心情。