01、
离2021年高考还有4天，衡水中学高三考生张锡峰的一段讲演视频忽然走红了。
张锡峰说，他出世在河北的一个小村庄。村里教育条件很差。“上学的当地只要两间屋子、三个年级，英语教师是语文教师客串的”。
大约10岁时，他脱离家园到城里读书。一开端，他神往着城里亮堂的教室，宽广的操场，奇特的多媒体教室。但迎候他的却是与城里同学巨大的落差。
榜首天到校，他用家园话毛遂自荐，全班捧腹大笑；榜首次上足球场，他分不清自家球门和对手球门，被同学讪笑；晚上放学，许多同学被家人开轿车接走，他只能背着沉重的书包走回家。
这个从前趾高气扬的少年被重重地冲击了。他开端考虑，从小缺少教育资源和视界的乡村孩子，真的跑得赢城里的孩子吗？他真的能改动命运，成为宗族的期望吗？寒门出贵子，这究竟是不是个笑话？
张锡峰背着书包走到十字路口，看到行色匆匆、为了日子而疲于奔命的行人们，他好像看到了自己今后的姿态：一个栗六庸才，安分守己，空泛麻痹，一眼能看到死的“普通人”。
他感到史无前例的失望和无力。他故意逃避与一些同学的交际，“他们光鲜亮丽，生而非凡，而我只要一身锈”。
直到有一天，张锡峰在电视里看了“航拍我国”这档节目。祖国艳丽和壮美的河山让他重燃了期望和斗志。他告知自己有必要走出去看看，去邂逅这个开阔的国际和更优异的人。
张锡峰激动地说，现在他在衡水中学和同学们一同没日没夜地斗争。这不是有些人无故诽谤的做秀、”装“和“高考机器”，而是为了完结心中各种的愿望，完结宗族的等待，是为了“逆天改命”！
这大约10分钟的讲演里，张锡峰的心境层层递进，在台下的张母止不住地抹泪，许多现场观众也热泪盈眶。
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尤其是他激动地说：“你以为咱们每天天没亮就奔向操场，一边奔驰一边呼叫是为了什么？咱们是为了改命啊！”
听到这儿我也不由得鼻子一酸，心里十分慨叹，好像也感受到当年高考前的高昂斗志！
所以，尽管张锡峰的讲演在网上有很大争议，咱们点评纷歧，但这仍是有活跃含义的。
先不说怎么点评“衡水形式”，可一个乡村孩子能考上河北省、乃至全国有名的衡水中学，其实是十分不简单的。
关于像张锡峰这样的乡村孩子，高考的确是改动命运的一把重要钥匙，也是现在相对来说更实际、更公正的途径之一。而像衡水中学这样的校园，的确能在全体上前进考生的应试成果，有助于考上更好的校园。
从这个视点来说，那么多学生挑选在衡水中学静心苦读，活跃进取，期望经过一朝高考改写命运，这种不甘落后的斗争精力是值得认可的。比照起现在部分年轻人崇奉的“躺平学”、“做条咸鱼有什么欠好”，这种精力更是难能可贵！
正如习近平总书记所说的：“只要斗争的人生才称得上美好的人生！”
所以，我信任关于衡水中学的学生来说，乃至行将迎来高考的全国考生来说，张锡峰在讲演中传递出来的精力是有鼓动作用的。尤其是与张锡峰有相似阅历的人，这会引发他们剧烈的共识，激起强壮的斗志，临危不惧地参与高考。
除此之外，张锡峰的讲演对咱们这些已走出社会的成年人也有必定启示，能促进咱们的自我检讨和反思。
他在讲演中说，他不期望自己将来成为这一种人：平凡、空泛、麻痹，每天墨守成规、酒囊饭袋般地活着，心中失掉了抱负和斗志。
用名人富兰克林的话来说，也便是：“有的人25岁就死了，直到75岁才掩埋”。（Some people die at 25 and aren't buried until 75 —— Franklin）
咱们反思一下自己，咱们有没有活成了张锡峰所说的这种人？咱们是不是在琐碎的日子中、在盲目的攀比中丢掉了精力层面的追求和抱负？
咱们是变成了一只自以为是、甘于现状，不屑于再作出前进的坐井观天；仍是变成了一个压抑而无法，总是诉苦他人、诉苦社会、诉苦国家的“愤青”、“喷子”？
那些一味责备、降低张锡峰的声响背面，很有或许就有这类成年人。
02、
当然，张锡峰在讲演中透露出的观念也有很大风险。
先阐明一点，有网络音讯说张锡峰是“讲演小达人”，这几年都曾在校表里宣布讲演，风格都比较热情汹涌。并且，他在讲演中的动作、神态带有一丝扮演痕迹。
所以，有人以为他这次的讲演内容是经过策划的，首要是为了到达节目作用，纷歧定是他自己的实在主意。但也有人以为，这的确便是他的阅历和心声。
实在的状况咱们不得而知。我个人以为，就算这份讲演稿件不完满是他独立完结，但或多或少都表现了他的个人主意。
退一步说，即便讲演内容对张锡峰自己来说不是真的，但其刻画的考生人物和心态不光实在存在，并且在实际中举目皆是。
咱们在精力心思障碍临床中就触摸过一些这样的青少年。他们出世于乡村，或许某个不起眼的小城镇。他们原本十分优异，备受教师的赞扬、同学的仰慕，被家人寄予厚望，期望他们好好读书，将来改写宗族的命运。
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可随着他们升到更好的中学或许私立校园，到城市里读书后，他们才发现自己方枘圆凿，与城里的同学形成了显着的比照。这种落差使他们变得自卑、灵敏。
像张锡峰在讲演中说到的比如，他因满嘴的乡村口音、不懂得足球的规矩而被同学讪笑；同学们优胜的家庭条件，令家境贫穷的他显得十分低微。假如这些都是真的，这必定对张锡峰形成了叠加性心思伤口。
他开端失掉决心、自我置疑、自我否定，乃至置疑自己一向以来斗争的含义安在。
他在十字路口看到的行人和门庭若市，这其实仅仅往常的都市一幕，那些路人也未必如他所说的麻痹不仁。
但他其时的心境极度压抑，呈现了不理性的灾祸化思想，阐明那是他最失望、最看不到期望的一刻。
假如从精力心思的临床视点来看，那时候的张锡峰很或许已呈现了轻度郁闷状况，并且显着逃避交际，也呈现了必定的偏执型品格特征。他人一些无意的言行举止（路人、家里条件好的同学）都或许触碰他心里深处的自卑，令他愈加苦恼和愤恨。
从这个视点来看，有些网友以为张锡峰在讲演中好像有点过火是有道理的。社会上的确有许多人批判“衡水形式”，以为这种把应试教育发挥到极致的形式不利于学生的心思健康。但他们说“高考机器”时，批判的是这种形式，而不是针对学生们。
张锡峰说他人诽谤他们“做秀”“装”，这仅仅极单个网友的不理性谈论。相反，绝大部分网友是关怀“衡水形式”下的学生是否心身健康，会不会不堪重负。
但张锡峰心中的自卑和灵敏把单个的不友好声响扩大了，这激起了他的愤恨，在讲演中怒火中烧地辩驳。
就像该档讲演节目的嘉宾刘仪伟所说，整个国际上不或许只要一种声响，心里是光亮的，看到的便是光亮；心里是昏暗的，看到的便是昏暗。他向张锡峰指出：“你所看到的批判和听到的言辞，是你心里的一种反应。”
从负面的视点看，张锡峰的讲演或许会令有相同阅历的人对他人和社会怀有更大的歹意。而外界对张锡峰的批判，也会令他愈加地自我施压，要求自己有必要优异，以证明给这些人看。
还有，现在的张锡峰看起来是活跃的、自傲的，曩昔的阴霾和丢失好像一扫而空。他说这是由于在《航拍我国》中看到了祖国宽广的山河，产生了必定要高考成功、改动命运的剧烈崇奉！
在实际中，他心里产生转机的进程或许没有那么简略。但无论怎么，关于这个苍茫、窘迫、而又处于剧烈竞赛环境的乡村孩子来说，他的确需求一种近似于崇奉的精力力量来支撑自己前行。
但假如光有“打鸡血”般的精力、必胜的心态，却没有勇于承受一时失利的往常心，这会埋下严峻的精力心思风险。说得直白一些，假如张锡峰高考没考好怎么办？
他说，“当然，有一种落差叫没能到达自己开始的期望，还孤负了从前受过的磨难。但我承受不了这种落差”，他更乐意幻想着高考最终一门考试收卷铃声响起，他放着笔，操场上明丽的阳光告知他“一切都完毕了”。
换言之，他好像把这次高考当作了改动命运的仅有方法，可又不乐意承受高考有或许失利这个或许性，更不知道该怎么应对。假如这是他的实在主意，假如他的教师、家长现在还不懂得及时活跃引导，那真的十分风险。
高考关于家境欠好的孩子来说，是完结愿望的重要途径之一，但绝不是仅有途径。假如张锡峰以为“成败在此一举”，这是极不沉着的。
假如高考成果不抱负，他的“崇奉”或许坍塌，曩昔遭受的心思伤口被许多激活，精力心境溃散，呈现郁闷发生。
而假如高考成功了呢？他或许以为自己真的成功了，人生就此开挂了，并愈加笃定地据守自己的观念，乃至或许心态胀大、以为自己无所不能。
但其实过来人都知道，进入大学后才是独立的人生刚刚开端，乃至出了社会才是人生的起点，并不存在“一切都完毕了”。
许多原本在高中静心苦读、成果优异的学生，考取了“北清复交”等顶尖大学后，再次发现身边的人比自己超卓得多。不光相同勤勉、好学、成果独占鳌头，还文武双全、交际才干强、常识涉猎面十分广。
在比较的进程中，这些孩子或许再次堕入自我否定和自我置疑，曩昔的伤口被激活，呈现严峻的郁闷症状，患上北大徐凯文教授所说的“空心病”。分明是“天之骄子”，却苦于找不到人生的含义。
所以，假如张锡峰所说的是实在主意，这阐明他的心态现已呈现不良的预兆了。期望他的教师和爸爸妈妈不要光被感动，还要注重背面的心思风险。
还有广咱们长们，假如发现孩子看到了这段讲演视频，必定要及时与孩子深化交流，引导他们理性、客观地看待，心态不要走极端。
03、
身世欠好，不是咱们的错；想“逆天改命”，像“哪吒”相同，“我命由我不由天”，这种认识也十分值得认可。假如家长们想引导孩子经过斗争和尽力改动命运，完结阶级的跃升，那必定要把握科学的方法。
榜首，家长自己要建立终身学习、加强自我检讨的认识、才干和才智，不断完结自我提高，了解社会的开展趋势；并和孩子建立密切的亲子关系，成为孩子亦师亦友的抱负爸爸妈妈。
第二，有必要认识到成功的决定因素里，逆商榜首，情商第二，智商第三。而学习成果仅仅部分智商的表现。
家长和孩子都不要总是盯着成果，不要将高考视为仅有出路。高考仅仅人生的其间一站，将其看得过重、过大，反而会限制了视界，阻碍咱们看得更远。
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从这个视点看，我不赞成家长把孩子送到衡水中学一类的校园，这对孩子的全体生长很或许弊大于利。
咱们曾收治过不止一名来自于相似高中的青少年患者，他们被严峻、高压的校园管理制度压得喘不过气来，每天的睡觉、吃饭、上厕所时刻以分秒核算。
这类校园一味宣传只要考上好大学的才是成功者，成果一般的只能沦为普通人，而半途退学、或未能入读该校的学生，更被说成“失利者”。教师们乃至不鼓舞学生开展友谊。学生之间相互视为敌人，恨不得他人考得不抱负。
在这种环境下，人道中丑恶的一面很简单被强化，导致学生心态走偏、心思歪曲，严峻不利于孩子的心身健康生长。这样换来的好成果，在将来很或许因小失大。
第三，要引导孩子建立“活跃尽力，顺从其美”的达观心态，学会理性看待一时的落后和失利，自我检讨，总结经验教训，不断打破自我，这是走向真实成功的必经路。
还有，爸爸妈妈要引导孩子不要由于当下的成果或窘境，而失掉了日子应有的崇奉。“用精力上的大我”来辅导“日子中的小我”，才干令自己的精力层面愈加充分。
文章的最终部分，我想回到衡水中学张锡峰的身上。其实，他今后想成为的人，在实际中有一个很好的典范——前不久因博士论文走红的我国科学院博士黄国平。
黄国平也出世乡村，条件比张锡峰愈加艰苦，至亲和师长相继离世。他也有自卑，也有愿望，但他从不嫉恶如仇，而是怀着崇奉一向走下去。
在博士论文里，他将自己的阅历娓娓道来，没有不甘，没有诉苦，反而对一路阅历过的人和事充满了感恩，心态十分平缓、旷达，令人起敬。
“未来注定还会面临愈加杂乱的局势，但由于有了这些点点滴滴，我现已有勇气和耐性面临任何困难和应战。”
这才是真实的勉励，真实的强者，真实的逆天改动的不仅仅改写命运，还有宽广的胸襟、精力和魂灵的提高。期望张锡峰和有相似阅历的学子们，能以此为典范，活出你们真实所期望的姿态。
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