教案的根本结构：
1.教育方针
常识与技术
(主体是学生)动词：知道、学习、学会、把握、了解、剖析、区别、判别、拓宽、点评、把握、运用、懂得
能读准”、“能熟记”、、、、、
才能表达的动词：表达、调查、叙述、挑选、发现、捕捉、提取、搜集、修正
（教师完结方针的）进程与办法：经过小组 评论 的办法、、、、、、
感触、测验、领会、参加、发表意见、提出问题、评论、堆集共享、协作、评论、交流、安排
（主体是学生）情感情绪价值观：喜爱、领会、乐于、敢干、抵抗、有爱好、赏识、感触、乐意、养成、领会
经过 、、、、、的学习，培育出、、、、、品质，情怀，酷爱/抵抗、、、、
2.教育重难点
要点：教育方针的内容，把握本领与技术
难点：教材联络实践，培育学生怎样的情怀，领会、、、、、
3.教育进程（下面会有详细介绍）
导入、新授、稳固进步、小结作业
4.板书规划
板书，作为考官点评的直观画面，笔迹的整齐、规划的巧思都对你的面试得分至关重要。所以，板书应该是你在备课时下面咱们来提两个最常用的板书规划
A.摘抄提纲法
摘抄教材赋有标志性的中心句、段中主句或要害词句而构成“提纲式板书”的办法。这种办法简便易行，需求根据教材本身内容的明确性、结构的条理性。
B.图形暗示法
一个简略的办法便是用板书“图形暗示”，即用符号、线条、图形，配以扼要文字暗示教材内容，变笼统为详细、变艰深为粗浅。
这种办法，根据教师对教材仔细的研究、高度的归纳、共同的表达，反映教师的爱好爱好、特性专长、技艺技术及审美情味。
至此，教案的规划几大模块根本就构成了。
5.教育反思
3.导入
导入的好坏就直接影响到了考官是否乐意仔细听完你的试讲，这便是心思学上所说的首映效应。所以导入的重要性显而易见。下面介绍两个最常用的导入。
A.温故知新本节课的授课开端，先对必要常识点做衬托。在实践的讲堂上，作为一名教师关于每一节课的设置都需求能联络整个学期或学年教育计划，所以能在试讲表现这一点是十分不错的。
B.设置情境经过设置详细的、生动的环境，让学生在讲堂教育开端时，就能处于预设情形，促进学生参加讲堂。多媒体(图片、视频、音乐)无声式解说的现场是没有这种机会给到你多媒体教具的，所以这儿的内容彻底那是你进行的预设，一起也给了你便当，想给同学出示什么相片，就可以是什么相片，可是不要忘掉，对你的预设内容进行简略的描绘，考官什么都没看到，你还没有言语联接，只会一头雾水。
（新课教育）
新课改着重“以学生为主体，以教师为主导”的教育形式，为了能让学生更多的参加到讲堂中来，咱们就要设置多种互动办法来激起学生的爱好，调集学生的积极性。
常用的互动办法有发问、小组评论、试验探求、小组比赛、角色扮演等。
削减你的无效发问
有些考生在试讲时因为严重，规划的互动常常无法出现，全程简直只要发问互动、小组评论，以此闪现自己教育中的确以学生为主体。但在他们不断的发问中，就很难避免提出一些比如对不对，是不是之类的无效问题，这不利于引导学生的主观能动性。
削减“这位同学答复的真棒”等无效点评
讲堂点评用语必定要有针对性，多样化，你不能对每一个孩子都回应同一句真棒，学会细节描绘。
例如：
-这位同学真聪明！想出了这么妙的办法，真是个爱动脑筋的同学!
-你的思想很共同，你能详细说说自己的主意吗？
-这么好的主意，为什么不大声地、自傲地表达出来呢？
稳固小结、安置作业
这两个模块存在的首要意图在于表现课程的完整性的。
作业的安置也是项技术活，最好不做过多的机械操作背书默写，而是能靠近生活上升到情感情绪价值观上，亦或者是选用多媒体东西、合作家长一起完结，上网查找材料，周末观赏博物馆等可灵活运用。
这儿给我们的主张是，开端操练从写逐字稿开端，把你能想到的内容精彩的互动、风趣的教育点评全都来一遍。祝愿逢考必过。爱你们。