最近，办公室的同事总是在谈论孩子们“谈情说爱”这个问题，据调查在孩子们周围也不乏这种现象，并把其视为孩子的“耻辱”。可是同样作为老师和家长的我，我不这样看待，更谈不上孩子的品质和耻辱问题，小学阶段到了中高年级随着青春期的到来，对异性有好感也是正常的，之所以谈及到“爱”字，也只不过是受到大人们和电视媒体的影响，其实，在他们的潜意识当中，真的不会知道什么叫做爱，因为他们没有达到那种成熟的心里。
有的老师和家长往往把孩子发生“早恋”视作洪水猛兽，批评训斥是家常便饭，辱骂痛打也大有人在。少年学生的人格还处于相对不完善阶段，老师的批评、父母的责骂、学习的压力都会成为他们幼小心灵的天平向同龄异性倾斜的动力。因此，对于孩子发生的早恋行为，老师和父母们首先要做的不是对孩子的训斥和打骂，而是应该反省自身在日常的生活中是否经常和孩子沟通，是否给予了孩子足够的尊重和温暖。当孩子把老师和家长当作自己的朋友，什么心里话都愿意和他交流时；当老师和家长成为孩子亲密的朋友，成为他们信赖的人，能理智地帮助他们分析利弊时，早恋就会渐渐地远离他们身边。
在青春期对异性产生朦胧的好感甚至在一定程度上的“单相思”，这可能是我们每一个人都曾经有过的共同经历，这也是一种正常的心理过程，所以，我们在处理这个问题时，不能把学生的这种思想倾向过早地定义为早恋。一般情况下，这些学生当初仅仅表现为交往过密而已。但是，由于我们的老师和家长把他们视作大逆不道、伤风败俗，过分严厉的批评和苛刻的责骂，一下子就会把孩子吓坏，将来可能还会影响到孩子的正常恋爱。在他们处于孤立无援的状态下，老师和家长的行为往往促成了孩子的早恋。因此，在早恋问题的处理上既要提高警惕，又不能失之过严。
就冲这文笔，将来想必又是情圣一枚。这么粉红又矫情的对话，除此以外，大概只能出现在玛丽苏小说和偶像剧里吧！反正8090的老阿姨、老大爷们是说不出口的~
或许是由于观念的转变，现在的家长也好，老师也好，对于“早恋”并没有像以前那样如临大敌。
就比如收到学生申请书的那位老师，她并没有直接打压，而是同意了学生的申请，并回复说如果下次考试他还能考95分以上，就可以继续同桌。
有不少网友赞同老师的做法，也有网友表示质疑。
大多数孩子或许根本就分不清“喜欢”“爱”“欣赏”和“崇拜”，现在说爱为时尚早，小优并不支持这样的恋爱。
但是，一味打压的做法并不可取，只会引起叛逆心理，带来负面效果。与其直接否定，不如善加引导，在带来积极作用的同时，也让孩子慢慢理解什么才是喜欢。
少年时代纯粹的感情难能可贵，珍之慎之。
所以，我认为小学生目前阶段“说爱”并不可怕，关键在于我们怎样去引导，给孩子一个健康的心理，拥有一片美丽纯净的天空！