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大班心理健康教案[大班心理教案20篇]

2022-01-26 02:25:15青少年心理94

大班健康活动教案《快乐宝物》含反思适用于大班的健康主题教育活动傍边,让幼儿在美丽、粗浅的言语中调整自己的心思行为,在轻松的环境中打开自己的心灵,快乐地交朋友,表达自己实在的心思主意,培育幼儿清楚表述和斗胆扮演的才能,快来看看幼儿园大班健康活动《快乐宝物》含反思教案吧。

幼儿园大班健康活动教案《快乐宝物》含反思

  活动方针:

  1、在轻松的环境中打开自己的心灵,快乐地交朋友,表达自己实在的心思主意。

  2、在美丽、粗浅的言语中调整自己的心思行为。

  3、培育幼儿清楚表述和斗胆扮演的才能。

  4、培育幼儿达观开畅的性情。

  活动预备:

  轻音乐、小椅子安置的小树林。差异不同班级幼儿的标志从不同的班级选取若干名幼儿,他们彼此间不是很熟悉。

  活动进程:

  一、轻松活动——营建轻松的心思气氛(播映轻缓的音乐)

  伴着轻缓的音乐,请小朋友随意找个方位,摆个舒适的姿态坐下来,闭上眼睛。

  教师伴奏说明:

  “让咱们听着音乐,闭上眼睛,放松小手,放松小脚,让快乐来到咱们中心吧。”

  “早上,太阳出来,阳光暖烘烘,好舒畅!”

  “爸爸爱我,妈妈爱我,教师也爱我!我,是个快乐的孩子!”

  (请咱们睁开眼睛)

  二、游戏《找朋友》——自动与别人沟通

  小朋友面对面围成两个圆圈。不停地交流方位,用言语和动作知道新朋友。

  1、师幼知道

  2、幼儿游戏,彼此知道

  (1)评论:怎样知道新朋友呢?

  (2)游戏找朋友

  “那咱们来玩个找朋友的游戏,知道一下新朋友,好吗?”一半小朋友围成圆圈站好,别一半小朋友去找朋友,教师用言语的动作提示小朋友问好、彼此介绍。

  (3)找个新朋友聊聊天。

  3表达:“当你和新朋友说“你好”、拥抱朋友的时分,你有什么感觉?”

  4、小结“日子中不能没有朋友,有了朋友,就有了快乐。教师期望小朋友有更多的朋友

  三、游戏《树林漫步》——关爱朋友、信赖朋友

  闭上小眼睛,让朋友牵着小手在“小树林”漫步。

  1、请一对小朋友先逛逛,随机问一下他们的感觉。(信任、定心……)

  “小朋友,想到树林去漫步吗?”

  2、说一说感触

  你闭上眼睛走,朋友牵着你的手,在“树林”漫步,有什么感觉呢?”

  3、整体幼儿伴着音乐在“树林”里漫步。

  4、小结:信任你的朋友、协助你的朋友,是一件十分快乐的工作。

  四、游戏《跟我不一样》——勇敢地承认错误

  教师说相反的话,跟教师说做相反的动作,假如错了,就举起小手,大声说:“对不住,我错了。”

  1、跟教师说的相反。

  2、跟教师做相反的动作。

  3、小结:勇敢地承认错误,做个诚笃的好孩子,你会变得更快乐。

  五、小结:

  教师期望小朋友天天快乐,做个人人喜爱的快乐宝物。

  活动反思

  本节活动经过调查心境卡,让幼儿了解了别人及自己心境的改变,知道心境好坏对自己的身体影响是很大的的,要学会调理自己的心情,在和孩子们说话的进程中听到他们说的最多是快乐的时分玩电脑,现在有的孩子玩电脑现已上瘾,假如处理欠好影响孩子们的身体健康,在活动中我提示孩子们电脑不要多玩,而且学会当妈妈不让玩电脑时,自己应怎样处理自己的心情,收到了好的作用。经过着手制造能够看出,幼儿对各种表情把握的很好,这次活动的意图是达到了。

小百科:快乐是人类精神上的一种愉悦,是一种心灵上的满意,是从心里由内到外感触到一种十分舒畅的感觉。比方人的一种快乐、快乐的状况。

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