现代社会竞赛越来越剧烈，教师和学生的压力越来越大，怎么营建家校、师生调和联系，及时调整心态、坚持心境平缓，有用确保教与学的质量，将校园真实建设成为师生愉悦的日子、精神家园？2021年9月27日下午，南阳市第四中学特邀南阳师范学院王晓红副教授为整体教师做《做技能型教师，完成多边共赢》心思教导专题常识讲座。
王晓红副教授是南阳师范学院心思咨询中心副主任、国家二级心思咨询师。她长时间从事教育作业，近10年专职从事心思咨询作业，咨询个案近2000小时、集体心思教导50余场，运用元认知心思干涉技能屡次为校内外人员进行专业培训，被南阳市妇联、看守所、武警部队、中小学等多家单位聘为心思导师，被河南省教育厅评为优异心思作业者。
王教授带领咱们从常见的学生问题下手，剖析这些问题的呈现原因，运用元认知心思干涉理论结合S—E—R模型对怎么处理这些问题作了具体、生动的论述，特别指明晰进程中一定要长于使用潜意识条件性心情反应，做好心情调停和常识传输，以到达抱负的心思教导作用。
王教授的讲座浅显易懂，娓娓道来，运用很多生动有趣、富含启迪的事例进行解说，办法科学有用，言语诙谐幽默，与会教师不时宣布会意的笑声和阵阵的掌声。王教授还安排整体与会教师进行现场心思测验和心思体会的互动活动，把整个陈述面向高潮。
整体教师从王教授的讲座中获益匪浅、开始了解到防备学生心思障碍和心思治疗的相关常识，为做好学生心思健康教导，培育学生优异品格，走学潜开发路途进行了常识储藏。王教授让咱们理解，在教育教育中要长于运用技能、调整自己、助力学生，长于做技能型教师；要了解原理、看透实质、找准要害，力争做智慧型教师。
咱们充沛信任，只要更多更积极地将先进教育理论真实的运用到实践教育中，才干更快更好地促进校园、家庭、教师、学生的调和开展、共同进步，才干促进教育理论常识经过实践查验获得长足开展，真实的多边共赢才干够完成。