半岛记者 王鑫鑫
跟着社会的不断开展，人们在心思上的担负要比曩昔更重，有些人受不良影响，人际关系变和冷漠与疏远，给许多家长带来许多的困惑和孤寂。社会上的一些不公平现象，又常使人觉得心思失衡。这一切都阐明因为社会变革和经济的开展，心思疾病也在悄然增多。家长心思的不健康要素将直接影响家长教育的质量，乃至给家长教育带来负面的影响。据调查标明：家庭重视民主、常识、家庭和睦对子女生长供给了实际的标准导向功用；听任、溺爱、家庭常常发生冲突，则是导致子女误入歧途，乃至违法的直接原因。因而，在家庭日常日子与子女的频频触摸中，家长坚持健康的心思至关重要。
据青岛市市立医院临床心思科副主任王克介绍，未成年人的心思健康包含六个方面，即智力开展水平、心情稳定性、学习习惯性、自我认识的客观化程度、社会习惯性、行为习惯。
智力开展水平
尽管智力开展优异者，并不一定具有健康的心思，但假如智力开展水平低下，那将对心思健康有极大影响。因而，一个心思健康的小学生，其智力开展应归于正常。相反，若智力水平低下，心思健康状况也会下降的。
心情稳定性
一个心思健康的小学生，一般是心境杰出，愉快、达观、开畅、满足等积极心情状况占主导，但一起又能随事物目标的改变而发生合理的心情改变。
所谓合理的心情改变是指，当有了喜事时感到愉快，遇到不幸的事时发生悲痛的心情。此外，还能依场合的不同，恰当的控制自己的心情。
学习习惯性
一个心思健康的小学生一般喜爱校园、喜爱上学，觉得学习是一件令人愉快的事，感到轻松；对学习的内容往往抱有稠密的爱好，乐于战胜学习上遇到的困难；学习效率高。
自我认识的客观程度
心思健康的学生能顺畅地从以自我为中心去向自我中心阶段改变；能将自己同客观实际联系起来，自动从周围环境中寻觅点评自己的参照点，对自己的认知开端表现出客观性。
社会习惯性
心思健康的学生往往具有独立日子的才能，自己的日常日子业务能由自己来照料，能习惯不同环境下的社会日子，乐于与同学、教师往来，让自己融入集体日子，自觉用社会标准来束缚自己，使自己的行为契合社会的要求，而不是以自我为中心，把自己孤立起来，与周围的人群方枘圆凿。
行为习惯
心思健康的学生一般有杰出的行为习惯，对外部影响的行为反响适中，不过度灵敏，也不愚钝；他们不会因鸡毛蒜皮的工作而大发脾气，也很少呈现让人觉得不可思议的行为，其行为表现同他们的年龄特征相吻合。