多动症在医学专业上称为留意缺点多动妨碍，易被误诊为是儿童一般的行为问题，被家长忽视。据陕西省人民医院儿童病院郭向阳介绍，我国儿童多动症的患病率为6.26%，即每20个孩子就有1个是多动症，但现在临床的就诊率仅10%左右。约65%的患儿存在睡觉问题、语言妨碍、抽动妨碍、学习困难、品德妨碍等。郭向阳提示，前期辨认、确诊和标准医治可明显改进多动症的预后。
在儿科门诊，郭向阳常常会遇到家长说孩子上课留意力不会集，时不时发愣分神，特简略分神；好动坐不住，小动作不断，在座位上扭来扭去；干事情急急火火，做作业拖拖拉拉，一会喝水一会上厕所，学习成绩上不去；和同学玩不到一同，常常打架，玩弄同学；简略丢东西，刚给他买的橡皮、簿本等学习用品，一瞬间就不知放在哪儿了……
为此，许多家长表明十分苦恼，每次给孩子讲他都说知道了，可过后又再次呈现相同的行为和问题。郭向阳还留意到，这样的孩子在诊室里就喜爱摸摸这儿、弄弄那儿，坐不住，家长在说他的状况时，他也喜爱插嘴、打断他人说话等。这时郭向阳就提示家长留意这不是简略的好动，有或许是多动症。
多动症是最常见的儿童时期神经和精力发育妨碍性疾病之一，体现为与发育水平不相符的留意缺点、多动和激动行为特征。其病程呈缓慢进程，症状继续多年，乃至终身存在。据统计，多动症的全球儿童发病率约为7.2%，60%-80%可继续至青少年期，50.9%继续为成人多动症。约65%的患儿存在一种或多种共患病，如睡觉问题、语言妨碍、抽动妨碍、学习困难、品德妨碍等。郭向阳说，多动症不只危害学习功用，还存在其他多方面、触及生命全周期的危害。
多动症的中心症状是留意缺点、多动和激动，因而当儿童呈现与其发育水平不相适应的留意缺点、活动过度，一起伴有学习或交际等单一或多个功用危害时，应考虑存在多动症的或许。了解不同年纪阶段多动症的症状体现差异性，有助于前期辨认多动症患儿。郭向阳给记者供给了一张对应表，家长能够对照自己家孩子的年纪看看——
西安报业全媒体记者 马相