当发现孩子偷拿钱却不承认时，作为家长，心理会有很大的震动和困惑。这不仅仅是一个金钱问题，更涉及到教育、信任和亲子关系的深层考验。孩子的行为可能出于好奇，或者是对某些事物的无知，亦或是对父母期待的误解。接下来，作为家长应该如何应对孩子的这种行为和情绪呢？
面对孩子的撒谎，家长的第一反应可能是愤怒和失望。这种情绪如果不加以控制，很容易造成亲子间的隔阂。愤怒的反应可能会让孩子更感到恐惧，从而拒绝坦诚。家长应保持冷静，先给自己一些时间去平复情绪。深吸一口气，试着从孩子的角度思考问题，问问自己：是什么原因让他选择了偷窃，并在被问到时选择了否认呢？
理解是教育的前提，家长应尽量去理解孩子的内心世界。这时候，平静地与孩子沟通至关重要。采用开放式的问题引导孩子表达自己的想法，而不是直接指责或质疑。例如，可以问：“你觉得为什么有些东西是不能随便拿的？”这样的问题既不会给孩子施加压力，又能促使他思考自己的行为。孩子在面对善意的提问时，可能会渐渐放下防备，开始分享自己的真实想法。
孩子的不承认，往往源自于内心的恐惧和不安。他们可能担心承认错误会招致严厉的惩罚，或者害怕失去父母的爱。这个时候，作为家长的我们需要传递出信任与支持的信息。告诉孩子，父母永远是愿意帮助他们改正错误的，而不是单纯地追求惩罚。可以分享一些自己的小故事，讲述自己在成长过程中犯过的错，以及如何面对错误并从中吸取教训。这样，孩子会感受到，承认错误并不可怕，反而是成长的一部分。
在这个过程中，家长的言语和态度显得尤为重要。要尽量避免使用“偷”这样的字眼，因为这可能会让孩子产生极大的负罪感，从而加剧他的不安。可以尝试更轻松地谈论这个问题，例如：“我们发现了一些钱不见了，你有没有看到什么？”这样的提问可以减轻孩子的心理负担，让他更容易开口。
教育孩子明确对与错同样重要。理解他们的心理之后，可以逐步引导孩子认识到偷拿别人的东西是不对的。可以通过讨论道德和价值观的问题，帮助他们建立起正确的判断。在这一过程中，强调诚信和信任的重要性，让孩子懂得，良好的家长与孩子之间的关系需要建立在相互信任的基础上。
处理完上述步骤后，家庭中的某些规则和制度可能也需要重新审视。例如，家长可以设立一个“零用钱管理”的制度，让孩子明白金钱的使用和价值。通过制定合理的规定，使孩子感受到金钱的珍贵，学会为自己的消费负责。同时，也鼓励孩子主动与父母进行沟通，分享自己的需求和想法。
有时候孩子的行为可能和环境密切相关。是否学校或同龄人存在影响，以及家庭氛围是否给孩子传递了负面的信号，这些都不容忽视。家长可以多和孩子交流，了解他们的交友圈以及日常生活中的小故事，及时发现和解决潜在的问题。
每个孩子都是独特的，面对的问题和挑战也各不相同。作为父母，我们的责任在于提供一个安全和温暖的环境，让孩子愿意和我们沟通，愿意分享他们的内心世界。引导和教育是一个长期的过程，耐心和信任是克服这一困难的关键。通过理解、沟通、引导和建立规则，家长不仅可以帮助孩子走出偷拿钱的误区，更能够加深亲子间的信任与理解，为孩子的健康成长铺平道路。