在徐汇区的某所艺术特色高中，一位喜欢油画的学生因为画技出众被重点培养，却在家长会上被老师点名"文化课成绩不理想"。这让家长陷入两难：既希望孩子坚持热爱，又担心未来出路。更让人心疼的是，有学生因画作被批评"不够商业化"而产生自我否定，甚至出现焦虑情绪。
体育特色高中里，一位篮球特长生在训练中展现出惊人毅力，但月考成绩却持续垫底。家长在接送时发现孩子总在球场边默默擦汗，这种压力让不少孩子出现失眠、暴食等身体症状。更令人担忧的是，有学生因伤病困扰，开始怀疑自己的人生价值。
这些案例折射出一个现实：特色教育既需要激发孩子的潜能，更需要关注心理成长。当孩子在某个领域全力以赴时，家长不妨多一份理解。比如科技特长生可能需要更多时间思考，艺术生需要空间沉淀情绪，体育生需要恢复精力的缓冲。心理咨询师建议，家长要像园丁一样，既修剪枝叶也要守护根系，在支持孩子追求兴趣的同时，帮助他们建立更全面的成长观。毕竟，真正优秀的种子，需要阳光雨露的滋养，也需要土壤的包容。