绘画心思剖析与医治的品种依据绘画医治师不同的需求能够分为很多种，我首要从绘画的主题（内容）进行分类，这种分法也是绘画心思技能运用中最常见的。
一、绘画心思技能大家族
1. 涂鸦；望文生义，便是不经大脑考虑信马由缰的绘画。
2.自在画；也称自在联想绘画，也是涂鸦的一种；画者能够画他任意想画的东西，把画画的主动权交给画者。
3.命题画；在绘画中规则了内容的绘画，例如接龙画、树木画、人物画、家庭画等都归于命题画。
4.增加画（完型画）；给出必定的影响，但不规则内容的绘画；要求画者对未完成的绘画进行增加，影响仅为一些直线、竖线或点的纸，由画者决议增加什么，绘制成图像。
5.拼贴画（剪贴画）等；拼贴用糨糊进行张贴的意思；即为表达标志、暗示的作用，将没有一贯性的报纸、广告画、压花等物品一部分，一起贴在衬纸上的艺术办法。拼贴画不是拼贴完就完事，而是要重视作画者的讲述，以及作画者在拼贴过程中的心情发泄，心思情况整合。
二、用于个别心思健康调适（保护）的绘画技能
1.涂鸦；涂鸦画，是绘画心思剖析的最基本办法；涂鸦，是人类个别的发明天性，在儿童、艺术家身上体现得尤为显着；首要是了解绘画资料，笔；纸；让画者身心放松，发明绘画的气氛，体会；涂鸦，是实话实说；我主张各位多涂鸦，找到合适自己的体现办法，跟着感觉作画；让你家孩子也参加；破除批评、点评的思想心思。
涂鸦法：由美国精力剖析学家玛格丽特·南伯格创建，她在精力剖析临床作业中，为了把来访者的阻抗操控在最小规模，将涂鸦画运用于精力剖析之中。1）与来访者树立杰出的剖析联络；2）请来访者先用蜡笔涂鸦；3）再请来访者找出涂鸦画中的一些形状、图像；4）然后请来访者给这些形状、图像涂色；5）剖析师与来访者互动，让来访者说说话。
2.自在画；在绘画过程中体现画者的主体性、自觉性；触动画者的内涵自我觉悟；跟着年纪的增加，咱们的心智逐步被理性思想、言语、文字所操控；咱们每个人的心里筑起一道心墙（自我防卫心思），充满了应该、教条，以所谓的"假性自我"投合外界、巴结爸爸妈妈及别人；自在画，便是要打破被固化的自我人物、被压抑的情感，惯用的自我防卫心思，发现我的"原本相貌"。
3.命题画；命题画的内容比较多，在实践运用中首要有以下一些办法：1）2人接龙画（结对替换画）；两人轮番画，分为可沟通的接龙画和不能沟通的接龙画；2）多人接龙画；设定主题，成员顺次画，也分为可沟通的画，不能沟通的画；体会不必言语，咱们能否沟通，咱们能否表达清楚自己的意图？这是接龙画的中心功用；接龙画能够活泼气氛，生成团队动力，促进团队凝集力构成；接龙画还能够发现成员人际交往的特色、心思行为表达的特质；3）集体接龙画；集体每个成员都参加绘画，促进团队成员互动，了解团队的动力结构，清晰团队成员在团队中的定位、人物知道，增进相互信赖和协作等。
在集体活动中常常运用的接龙画有（1）接龙画，用于团队初建时期；结对接龙画（略）多人接龙画；集体接龙画。（2）愿景画，用于团队中期或后期；在集体活动运用，凝集集体动力，清晰集体方向；（3）画期望；既能够用于个案咨询，也能够用于集体，例如"请画出现在的期望。""请画出你将来的期望"等。4）画事情，"请画出让你最美好的一件事。""请画出让你最哀痛的一件事。"等；5）画动态作业，"请画出你的上司，你的两个或更多的搭档，以及正在做事情的你自己。记住每个人都在做事情。"6）画人际联络，"请画出你的密切朋友、你的两个或更多的朋友，以及你自己。检验去画袷完好的人，不要画漫画或火柴人。记住，每个人都有动作或正在做事情。"经过这些办法能够取得丰厚的信息，心思咨询师要长于灵敏运用这些技能，了解各种技能的优缺点，并能够充沛利用取得的信息。7）家庭动力求，了解画者家庭成员间的沟通互动、情感依靠等情况；8）校园动力求；了解学生在校园中人际联络、心情情感及学业等情况。9）绘画讲故事；一是让来访者画画讲故事；二是咨询师与来访者相互画画讲故事；这项技能最大的特色之一是把咨询师放在与当事人相等的方位上，咨询师也充沛参加到绘画与讲故事傍边；特色之二是把绘画表达与言语表达结合在一起；英国精力剖析师温尼科特，在儿童精力剖析中创建的替换涂鸦。10）绘画作业坊技能；依据心思咨询或作业坊的使命发展出的绘画技能，它是多种绘画技能的归纳运用。例如凭借绘画东西，能够把笼统的感觉、心情和不明晰情结详细化，也能够跨过时空，发明出详细的形象。
4. 增加画（完型画）；增加画的理论依据是心思咨询理论中的格局塔理论。增加画，便是给出一个图形，让你将它扩大成为愈加完好的画面。增加画最明显的特色是，它给出必定的影响，但又不标准什么内容作画，只要求对未完成的图像进行增加，影响仅为画些竖线或点的纸，由画者自己决议增加什么，画成什么图像。例如在给定的"圆圈"中作画，再比方在给定的"叉线"上进行增加绘画等。
5.拼贴画（剪贴画）。拼贴画是在沙盘游戏疗法基础上发展起来的，也称凑集艺术，是由日本临床心思学家首创的一种临床心思医治办法。这里有必定要理解，拼贴画不是美术中的拼贴，而是在沙盘游戏医治办法的启迪下发生的一种艺术医治办法。美术中的拼贴画其意图在于艺术的美，在于体现实际国际的像；而临床心思学中的拼贴画在于表达个人的内涵国际，在于用图像挨近咱们的潜认识。拼贴画的适用规模很广，从幼儿到白叟都能适用。如剖析心思学开创者荣格所言："拼贴画把躲藏在心中的意象可视化了。"
三、用于心思检验（评价）的绘画技能
绘画心思技能中有三个首要的检验技能。
第一个是树木画，即树木品格画；树木品格画，也称为树木品格检验，心思学家以为树木体现的是个别无认识的自我形象、姿势，能标明个别心里的平衡情况；树木品格检验能够显现被检验者的精力及心情的成熟度，一起也能够反映个别与环境的联络。
第二个是人物画，包含自画像，规则内容的人物画如请画一位异性，画雨中之人等；人物画直接反映画者认识层面的自我认知，如果是自画像，画者画出的是期望别人怎么来看待自己；如果是画的别人，那就标明我眼中的别人怎么；人物画是三个绘画检验中比较困难的一项内容，大多数人画人物画总是感到困难，尤其是画自画像的时分。
第三个是房树人画；将房、树、人，画在一张纸上称为统合型房树人。为什么要运用房树人绘画？绘画元素的多样，增加了绘画的趣味性；降低了画者的心思防卫认识；绘画元素的多样提高了评价的信效度；房树人三者的组合能够更直接地出现画者的心思情况；房树人绘画能够很好地投射画者与环境、认识与潜认识的联络；绘画办法简单易行，合适言语表达有困难的个别，任何年纪的人都适用，不会引起个别的心思冲突；房树人绘画简单引发人的心情，使压抑的认识披露出来，能够评价画者的品格。
当然家庭动力画有时间也能够作为心思检验运用。
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