珠心算是一種珠算式心算，要求孩子有超強的記憶力和專注力，沒有這個基礎，孩子很難學的特別順利；因此，家長們爲了培養孩子的恆心和毅力，選擇讓他們學習珠心算。
珠心算培養孩子的什麼能力
1、注意力，也叫做抗干擾能力
心理學發現，一般3到7歲兒童注意力集中時間平均每次爲3分鐘到8分鐘，參加了珠心算學習的孩子則是15分鐘，有的能達到30分鐘以上。
在練習珠心算中的聽心算時，教師以非常快的速度念出一連串的多位數數字，學生必須在接受教師信息的同時進行快速的計算，這就必須要求他們在計算一道題時高度的集中注意力，經常如此訓練可以增強注意力的穩定性和持久性。
又比如在訓練或者珠心算比賽中，一般都是採用現時不限量的方式進行看心算的，每場5分鐘或者10分鐘。
2、感知力，通俗的說就是指接受信息的能力
練習珠心算的聽心算時，學生需要迅速地、連續地接收教師的數字信息，數位越高，感知的範圍越大。練習看算時接收信息的數量更大、速度也更快了。
3、記憶力
通過珠心算訓練而增強的記憶力可以遷移到學習其他任何學科上。實驗證明：學過珠心算的人在背誦課文、英語單詞，記憶電話號碼等方面比普通的人有明顯優勢。
4、思維力
練習珠心算，當第一個數儲存於腦中，要加上第二、三……加數，“怎麼加”就是一箇思維過程。在極短時間內，用思維對眼或耳獲取的信息進行快速的加工，如此反覆地對神經系統進行刺激，可以極大地活躍我們的思維，即俗話說的“反應快”。
5、空間想象力
珠心算反映的是整個撥珠計算的動態過程。長期的訓練、反覆地刺激，使空間想象力得到加強。這種能力一旦發揮作用，將使我們的工作變得很方便，當我們看到一樣東西時，它的形象就清晰地呈現在我的腦海中，並且可以持續地保持。
6、左右腦同步
從生物學中可知，人的左腦半球控制右半身的活動，右腦半球控制左半身的活動。心算採用右手撥珠，左腦進行腦印象圖的運算，使左右兩個半球同時得到開發，也使它們的控制工作相互聯繫、協調一致。
現代腦科學認爲，人的左腦半球是抽象思維中樞，側重於語言、邏輯推理、數學、符號、分析和判斷；右腦半球側重空間關係、事物、形象、音樂、藝術、顏色和知覺活動。左右腦同時協調工作的效率是各個半球獨立工作的5至10倍。由此，練習珠心算可以極大地提高我們的工作效率。
學習珠心算的孩子有什麼優勢
1、計算能力強
學習珠心算的過程，就是和數字打交道的過程。由於孩子天天在內化數字和算珠之間的轉換，久而久之，就會對數字產生特別的“敏感”。
2、注意力優勢明顯
注意力品質的好壞與注意持續時間的長短、注意集中的高度、注意靈活分配的效率及注意轉移的快慢密不可分。
3、記憶能力出衆
記憶能力在日常生活、學習中都起着非常重要的作用。平時安排的珠心算訓練，每天都會對學生進行看數、布珠、清盤、寫數的訓練，這對記憶力的增強大有好處。
4、想象力豐富
孩子學習珠心算以算盤爲學具，從手指在算盤上的撥珠計算開始，通過一系列的針對性訓練，以“數”、“珠”快速互譯過渡到大腦思維控制算珠的空間“軌跡運算”，從而培養了孩子們豐富的想象力。
5、學習習慣良好
學習珠心算要求眼到、口到、手到、心到，是一箇高度協調、高度配合的思維過程，對任何其他學科的學習都能起到正遷移的作用；學好珠心算需要一段時間是訓練，這也就能培養孩子做事要持之以恆的良好習慣。
用珠心算怎樣訓練孩子的心算能力
珠心算是中國傳統的計算方法，通過心算快速準確地進行數學運算。想要訓練孩子的心算能力，可以從以下幾個方面入手：
1.練習口算：讓孩子多背誦口訣，逐漸提高口算能力。例如，讓孩子背誦乘法口訣表，掌握一些常用的算術口訣。
2.利用珠心算工具：讓孩子用珠心算工具進行練習，幫助孩子提高心算能力和準確性。
3.頻繁的練習：讓孩子經常進行心算練習，逐漸提高心算速度和準確性。可以選擇一些適合孩子年齡段的心算練習書籍。
4.創新教學方法：珠心算可以創新教學方法，例如，用遊戲的形式進行心算練習，讓孩子對心算更感興趣。
5.鼓勵孩子的自信心：在孩子練習心算的過程中，要鼓勵孩子，提高孩子的自信心，讓他們有信心完成心算的任務。