对儿童青少年来说，家庭在医治和康复中起着非常重要的效果。在评论家庭能够怎样协助孩子前，咱们先来看看以往研讨中所呈现的精力分裂症家庭的交流特色：
1.两层捆绑
【一个精力分裂症青少年在住院期间康复杰出，母亲去探望时，他非常高兴，激动地抱住母亲的膀子。但母亲生硬地站在那里没有回应，这个男孩只好把臂膀撤了回来，有些不好意思。这时母亲却问道，“你为什么不拥抱我了，莫非不爱我吗？你不要总是很害臊的姿态，要多表达自己的爱情。”】
咱们能够看到在这个过程中，母亲的行为所暗示的信息，“别碰我” “你不能相信你自己的判别” “不管你怎样解说我所表达的信息都是错的”。这样的交流和交流带来的成果便是孩子变得愈加懊丧，甚至带有暴力和进犯倾向。
这样的交流方法被界说为“两层捆绑”，也能够看作是家庭中不管孩子采纳什么样的方法取悦家人，家人的回应都是负面和惩罚性的，使孩子莫衷一是，发生心思对立。在这种两难的情况下，孩子只好抛弃和家人和外界的触摸，活在自己的国际里。
2.不一致
【孩子：你容许这周末带我去游乐园的！
妈妈：我才没有容许过你。
孩子：你分明容许过我，为什么说话不算数！
妈妈：你是说我错了吗？
孩子：横竖不是我错了！便是你错了。】
家庭中的不一致体现在许多方面，包含家庭成员对实际解说的不一致、知道方法不一致、时刻格式与联系格式不一致。
对实际解说的不一致指的是家庭交流中缺少一致性与恒常性，家庭内部的信息交流高度改动不定，刚宣布的信息立刻就失效。不管在个人层面或是家庭层面上，对行为性质的归属一直没有必定而清晰的知道。
知道方法指的是一切成员的知道方法都是非此即彼型的，对立焦点往往去争辩终究谁是对的。而同一时刻一起存在不同观念，成果导致相互阻碍且联系多变，没有清晰的联系格式。这些不一致都会导致孩子的困惑和紊乱，然后进一步体现为畏缩。
3.交流的不透性
【“每次我不同意妈妈说的话时，她如同总是会喃喃自语，‘哦，我知道你这么大声是想说什么，但我知道那不是你心里真实想说的话。’然后，她就忘了我方才说过什么了。”】
咱们发现爸爸妈妈往往不能留心到孩子的真实主意，而孩子也没有留心到他的主意其实没有（或者说不能够）被爸爸妈妈感知。家长如同常常不理睬孩子的主意，由于觉得那些主意不悦耳，或与自己的价值观不相符。家长以为孩子“应当”依照自己所想象的那样来体现。但是重要的是，孩子并没有意识到这一点，孩子觉得现已将信息表达出来并得到了解了，所以做出了相应的行为。在这样的情况下，孩子必定会被后续的对话弄模糊，会感觉自己如同总是不断撞上一堵坚固的玻璃墙。这导致孩子的困惑连绵不断，这种感觉会带来懊丧和失望。
能够看到，许多时分家长并没有意识到，他们在交流中存在的种种言行对立，以及这些交流的问题或许带来的影响。
当然，这些交流特色是学者们在事例和研讨中不断总结得出的，不代表一切精力分裂症的家庭都是相同的交流模式。儿童青少年精力分裂症的切当病因未明，现在的研讨提示的首要致病要素包含遗传要素、神经生理要素、脑印象反常、环境及社会心思要素。所以，了解和讨论家庭的影响并不是为了让家庭成员沉溺于曩昔或相互责备，而是为更好地协助孩子与家庭，改动当下的状况。
对家长来说，协助孩子及时就医、遵照医嘱是首要的。假如发现家庭或许存在一些交流问题，能够寻求专业的协助。
与此一起，了解与知道疾病、倾听、支撑和陪同也一定是能协助孩子取得改动。当然，支撑不代表无条件宠溺，也不是小心谨慎，而是给予安稳和安全的环境，让孩子逐步回归正常日子。
儿童青少年精力分裂症的根本临床症状与成人比较，有一个特色是绝大多数患儿会呈现错觉，且首要反映他们的日常日子和自己所关怀的事。因而，许多孩子的幻听、幻视会与人际联系相关，与批判责备甚至极低的自我点评相关，与他们惧怕的事物相关，然后伴有严峻的消沉行为。这种时分，家长的支撑与引导会是孩子最坚实的后台，让孩子更好地承受医治，并逐步能面对外面的国际。
作者：张天然 （上海市精力卫生中心专职心思医治师）修改：储舒婷责任修改：唐闻佳