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日剧师生恋讲台下接吻[日本师生恋电影禁忌]

2021-12-20 18:51:09儿童心理58

院长每次看完超强玛丽苏甜剧,都会发现一个忧伤的实际——

社会欠我太多了。

他人的男朋友会交兵、身段好,能够成为《太阳的后嗣》。

什么时分也给我分配一个,做相互的天使?

他人的妹妹天天苦恼着《哥哥太爱我怎么办》,在线等,急!

国家欠我的哥哥,究竟什么时分发?

他人的闺蜜又美又萌还两肋扎刀?关键时刻连自己男朋友都赔进去了……

而我的闺蜜...咳,不说了。

成果最近又双叒叕发现,国家还欠我一个教师!

《教师!我能够喜爱你吗?》

其实,最早听到这个片名,院长不由得“啧~”了一声。

公然,霓虹国的妹子便是猛。

故事很简略,一句话归纳:

女主由于放错情书在教师的鞋柜,最终喜爱上教师。

很老套,很文艺,很一般。

那本院坐等资源这么久为了什么?

一个字:看脸!

从主演到副角,都是有料的高装备——

男主生田斗真(toma,昵称西红柿),大眼睛高鼻梁,实打实的高颜值+妖孽身段。

演技也杠杠的。

之前在《人生密密缝》里应战扮演跨性别者伦子。

片中,伦子用织造作为发泄的出口,来接受社会对自己的谴责。

他织够108个毛线“丁丁”,再一把火烧掉,当作自己成为女性的典礼。

女子的刚强和温顺,在他的举手投足之间被消化得极端天然。

到了《教师!我能够喜爱你吗?》里,西红柿又戴上眼镜,化身文雅又冷峻的高中教师伊藤。

浅浅一笑,就让人邪念顿生啊啊啊!

女主广濑丝丝,98年的真·少女,满脸胶原蛋白。

之前院长在《anone》里也提到过她,假小子扮相酷帅,女孩子容貌心爱。

大约像少女院这样美观的仙女,都是这样百变吧!

副角也是看一眼就让人喜爱,龙星凉、森川葵、健太郎……

颜值现已要溢出来了。

依照规范玛丽苏的规矩——

故事开端于夏天。

女主响刚升为高二学生。

受好朋友千草之托,帮她把情书送到关矢教师的鞋柜里。

emmm…这是一封有滋味的情书。

偏偏一不小心,响把情书放错了当地,落到了伊藤教师的手中。

作为一名世界史教师,职业病是说犯就犯!

伊藤红笔一挥,把情书当作文批改了一通。

这操作,是钢铁直男本钢了。

不过,片中关于伊藤教师的存在,世人点评是这样的:

好了,日剧又多了一项魔性设定——

没女性缘的生田斗真。

公然不相同的配方相同的眼瞎……

港真,就这一张侧脸我都能脑补八百场戏!

滴眼液了解一下?

情书工作之后,响和伊藤教师就在不断遇见和不断遇见的路上。

上课看窗外,发现伊藤教师在洒满阳光的长椅上睡觉。

放学走夜路,响认为后边夜跑的人是反常,被吓得一路狂奔。

一转弯,和伊藤教师撞个满怀。

不过女主一向执着于教师手很大,是虾米嗜好?

后来发现是真的很大,让人不由得要唱起来——

大手牵小手,走路不怕滑……

还有一次,响由于在数学课上交头接耳,被罚留校做完一整页数学题。

天都黑了题还没做完,路过的伊藤教师自动帮她回答难题。

一来二去,女主发现表面冷峻的伊藤教师,其实是个心里柔软的人。

她,心动了。

第二天,响来到伊藤的办公室,鼓起勇气问到:

我能够喜爱你吗?

那么问题来了——

伊藤教师的问答究竟是能够仍是不能够呢?

废话,当然是……

不能够啊!

在伊藤看来,两人的联系是师生,仅此而已。

可是,一次回绝怎么能打倒咱们的女主呢?

响表明:你不回应我也好,我喜爱你就行。

还信誓旦旦打赌,只需自己这次世界史考上90分,就要伊藤答应自己喜爱他。

有本事你打赌数学拿150啊!

总归,为了喜爱的人,女主开端拼劲全力地学习,以至于下楼梯都要拿着知识点背一背。

然后,一脚踩空就和伊藤一同跌倒,顺便把他的眼镜坐碎……

这波碰瓷很专业啊。

女主成了伊藤的导盲犬,护卫他回家。

最终,男主说了一句:

“谢谢你的维护”。

不谢不谢不谢~

我不嫉妒不嫉妒。

啊啊啊啊~真想马上魂穿广濑丝丝一秒。

尽管这部电影是看过八百遍的玛丽苏套路……

可是自始至终冲着颜值,不得不说院长的小心脏仍是有点小满意。

加上每次都能敞开新的“苏法”,真能把人甜出糖尿病。

说起师生恋影片的撩人局面,经典的还有《近距离爱情》里,山下智久教师的那段讲台之吻:

忌讳中带着猝不及防的甜,影响的不要不要!

先别激动老铁。

《教师!我能够喜爱你吗?》告知你,什么是撒糖不甜死你算我输系列——

校园文化祭当天,女主地点的社团办起了女生穿婚纱的活动。

被伊藤回绝过屡次的响,穿戴婚纱向伊藤地点的露台跑去。

她想最终表达一次,也以此作为完毕。

看着响仿照成婚跪下说出一生一世的誓词。

承认过目光,伊藤亲了上去……

亲了上去……

上去……

去……

呵,男人!

不是说“我是教师,你是学生”,不能够相互喜爱的吗?

现在人家披上婚纱,你就破戒啦?!!

当然这一吻,也搞出了大工作——

伊藤教师的形象坍塌,响也因而成为了世人谈论的目标。

在压力之下,伊藤挑选用“大人的方法”完毕全部——

脱离即最好的维护。

两个人最终的结局究竟怎样?

给你们一个时机,渐渐去舔颜吧。

尽管仅仅一个典型的玛丽苏套路,但这部《教师!我能够喜爱你吗?》也直击了一个实际问题——

“师生恋”究竟该不该产生?

关于教师来说,和学生爱情是忌讳。

仔细并不是最巨大的事,正直会在毫不知情的情况下损伤对方。

而关于学生来说,他们觉得这世界上没有什么人是不能喜爱的。

从这部电影的视点来说,两情相悦好像突破了品德边界,是能够被体谅乃至鼓舞的一件事。

尽管男主不喜爱被人打扰总是单独来往,可每次女主有事都会待在她身边。

嘴上说着回绝,但其实早现已在不知不觉的一刻产生了怦然心动。

或许便是在响第一次表达的时分;

第一次帮她补习功课的时分;

第一次被她维护卫回家的时分……

这种光秃秃的暗自喜爱,说不存在都是哄人的!

俗是真俗,可是甜起来也是暴击。

但在实际中,请必定必定考虑清楚:

这真的是爱情?

仍是某些特定时刻、特定环境下对威望的一种敬慕,乃至是一种被光环遮盖的盲目崇拜?

当身份不同、位置不同,会很天然呈现一种权势压榨,或许心理上的压榨。

或许会让处于中二期的小男生小女生,想要去应战威望,来个忌讳之恋;或许会让作为成年人的教师顺水推舟,来个不担任任的“梨花压海棠”……

总归,你臆想中的师生恋、或许其他有依靠联系的爱情,或许并没有那么夸姣。乃至,或许那都不是一段单纯的爱情。

作为心里住着小公举的少女,院长尽管一边翻着白眼吐槽老梗,一边吃下这万吨的糖,尽管特别能了解喜爱上一个人的悸动、小心谨慎,夸姣又简略。

加上生田斗真的颜,谁不想pick一下?

但我仍是想提示年青的少男少女们:

故事虽美,多为假象。生而为人,请必定为自己的人生担任。

回想一下那些年总是呈现在窗外的班主任……

我先醒为敬!

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