十四五岁的学生，常常被人们比方成花相同的年岁，在这个阶段的学生芳华无敌，可是伴随着芳华一同在生长的还有主意和行为。
参加过教师资格考试的教师都知道这样一句话，学生是正在生长的人，所以会犯错，会有不同于成年人的主意思想，所以教师们总会容纳学生们的过错，可是容纳不代表学生这样的行为是正确的的，有时分只不过是学生的“自以为”罢了。
初中生自以为“特性”的行为，实则教师很恶感初中阶段，大部分学生都进入芳华期，芳华期的学生有一个比较显著的特质，那便是会呈现背叛，大约是由于心思和生理上的老练，开端表现出来一些自以为“特性”的行为，实则教师却很恶感。
第一种状况大多呈现在初中男生里，这个阶段的男生开端标榜一种特立独行，总想表现自己的异乎寻常，不少男生会有课上接话的小毛病，偶然当教师说完一句话，他会忽然插上一句，有时分会把同学们逗笑，但有时分呆头呆脑，让其他同学们都很无语。
教师们关于这种频频的接话行为也比较不喜欢，由于会打乱讲课节奏，甚至会打乱课堂纪律。
还有一种行为便是不少低年级的学生会找高年级的学生认“亲属”，这个行为在成年人看来很不了解，好好的为啥非得叫人家哥哥姐姐？不过仍旧有学生以为，知道高年级的学生很特别，尤其是有高年级学生到班级里找自己的时分，说话如同都傲气了起来。
初中女生以为“很美”的行为，在教师看来很天真第三种状况首要发生在初中女生傍边，芳华期女生也开端介意自己的表面，所以学着网上开端化装装扮，可是这个时分的学生审美和技能都不老练，所以往往画出来妆，自以为很美，其真实教师看来十分的天真，同班的男生也不了解，为啥要把脸化成那个姿态。
有一种行为，大部分初中生都会去做，也以为这样的行为“很美”，那便是改校服，尽管在今天看来，最初把好好的校服裤子改成紧身裤挺天真的，可是信任许多8090后也都经历过，其时觉得这样做很美很英俊，可是一到了校园查看的时分，都成了霜打的茄子。
还有许多初中生自以为特别的行为便是学着抽烟，觉得那个动作特别英俊，可是往往身边的同学并不认同，也不觉得有这样的行为哪里很帅，反而觉得滋味难闻，教师也恶感学生的这个行为，一般发现都会严厉批判，甚至于找家长说话。
在初中阶段，不少学生都开端介意表面和行为，期望自己变得特别，可是许多时分往往画蛇添足，成为同学们眼中的“异类”，就像化装这件事，爱美之心当然人皆有之，可是关于十几岁的学生来说，洁净芳华的脸庞才是最美观的，运用一些廉价的化装品反而会损伤学生的健康，并且效果也未必就美观，所以这样的行为真实没必要。
芳华期的学生建议特性，家长应该怎么正确对待呢？在学生生长的过程中，谁不期望自己的特别呢？尤其是关于初中阶段的学生来说，坚持和他人不相同的“特性”，便是最特别的工作，所以会有了那些让家长和教师看不懂的行为，可是作为大人咱们也应该要了解，试着站在学生的视点去思考问题。
假如学生有“特性”的行为，家长能够试着给与建议和劝慰，比如说这样穿是不是更好，而是不是坚决的镇压式教育，要知道许多初中生最大的特色便是背叛，家长越是不让的工作，反而越是要去做，所以家长事前温文的交流仍是很有必要的。
其次家长假如发现学生有不符合年纪的行为，不要仅经过找教师管束的方法，在十几岁学生的眼中，自己的体面是很重要的，家长的电话，或许会让教师在全班同学面前批判，这关于学生的自尊心或许很受冲击，并且学生的教育职责尽管首要在教师和校园。
可是家长也不能当“甩手掌柜”，尤其是关于学生心思的教育，家长能发挥的效果比教师更大，甚至于说许多学生之所以会有“特性”的行为，或许是家长的忽视，导致学生期望取得被人的重视，所以家长在家长教育中也要发挥好效果。
总结：
学生是发展中的人，也是独立的人，家长在教育学生的过程中也应该注意到尊重学生的特性化差异，有过错理性纠正，而不是看成是自己的一部分，为所欲为的打骂和管束。
今天论题：你还知道哪些中学生的利诱行为呢？
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