孩子是一名初中学生，孩子爸爸妈妈都是高学历。夫妻两边爱情一般，本来前些年有些抵触、闹离婚，教育观念不一致。父亲到外地打工3年时刻，在家时刻特别少。夫妻两边发生抵触时，孩子很是站在妈的一边。爸爸妈妈对孩子希望值高，常常提起希望他考上一个闻名大学。但孩子沉浸网络游戏，学习也学不进去。
孩子由奶奶、母亲一起抚育，小时分的孩子很听话。但随着孩子日渐长大，爸爸妈妈对孩子的希望越来越高，孩子以为自己无论怎样追逐，都达不到爸爸妈妈抱负中的成果。孩子长时间在自我置疑傍边，负性心情不断堆集。而孩子不懂得怎么开释这些负面心情，便只能挑选压抑，但一味地压抑导致的必然结果便是迸发。
孩子却没有其他开释方法，只能故技重施，循环往复。当这种种负面的东西不断积压的时分，孩子无处可逃。此刻，网络呈现，无形给孩子供给了一个体会负面心情的空间，孩子每天只能在网络游戏中才能够得到满足感。而父亲对孩子希望很高，但孩子因为短少和父亲有用的情感交流，无法了解父亲的良苦用心，从而开端逃避父亲的引导，把父亲的引导当作说教。爸爸妈妈没有办法就带着孩子来心思咨询中心咨询。
咨询师通过调查，发现孩子十分短少安全感，因为安全感的缺失。在孩子的生长过程中，父亲异地作业在孩子生长的关键期与孩子短少有用的情感交流，使孩子在父亲身上寻求男性人物认同和威望认一起受挫，因此在生疏环境中他常常短少安全感，暂时性的方针不明确和短少学习动力。孩子在生长过程中每遭受波折，家长都只是一味的为孩子处理了波折事情，而没有更多的为孩子受挫的心思予以劝慰和滋补。
咨询师拟定了适宜的调整计划，首要家长要学会倾听，引导孩子把心里的主意说出来，乐意跟爸爸妈妈倾吐。抓住全部时机发明杰出的家庭气氛培育孩子的安全感和自我效能感。然后协助孩子理清自己与朋友间的联系及往来形式。现在孩子不再沉浸游戏了，学习成绩也逐渐提高了，跟爸爸妈妈也天伦之乐。