每当孩子们走进学校的大门，总是会有不同的情绪伴随而来。有的孩子充满期待，对新知识充满渴望，然而也有一些孩子，心中却在暗暗抗拒，上学仿佛成了他们心底的一根刺。
面对这样的情况，家长和老师需要理解孩子的感受。孩子的心灵是脆弱的，他们对学校的感知不仅仅来自于课堂的知识，还有同伴之间的互动、老师的态度以及家里的压力等多方面的因素。有些孩子可能因为在学校遭遇了挫折，比如成绩不理想或与同学产生了矛盾，而对上学产生了厌倦的情绪。这时候，倾听、理解与支持成为了最重要的一步。
在与孩子展开对话时，不要急于给出解决方案。相反，真正的倾听可以让孩子感受到被尊重。可以试着问他们“最近有没有发生什么让你不想上学的事情？”“学校里有没有让你觉得不开心的事情？”通过开放性的问题，孩子会在你耐心的倾听下，逐渐敞开心扉，表达他们的真实想法。每当孩子分享他们的感受时，记得给予充分的理解，甚至可以分享你自己在学习过程中经历的困难和挑战，让他们明白这些困扰也曾是你的小挑战。
孩子的情感波动往往是因某些特定原因引发的。因此，了解这个原因至关重要。比如，有些孩子可能因为难以理解课堂内容而感到压力，或者在社交中感到孤独无助。如果确实是学习上的困难，可以寻找合适的学习方式，尝试调整学习环境或寻求老师的帮助，帮助他们逐步克服学业的障碍。在这一过程中，鼓励孩子采取积极的态度去面对困难，而不是一味逃避。
社交问题也是学生不想上学的重要原因之一。有些孩子可能在班级中感到被孤立，或者与同龄人之间的关系让他们感到压力。在这种情况下，可以鼓励孩子参加一些课外活动，培养他们的兴趣和爱好，这样不仅能让他们结识新朋友，还能提升自信心。亲友的支持和陪伴会使他们在面对学校时更加有勇气。
保持积极的心态是克服抵触情绪的重要一环。在日常生活中，家长可以通过讲述一些正能量的故事，或者和孩子分享身边的励志人物，帮助他们树立一个积极的榜样。让孩子明白，生活中虽然会有挫折，但每一个困难都是成长的机会。通过这样的引导，他们的心理防线会逐渐加强，面对学习和生活中的各种挑战时，会更加从容不迫。
给予孩子一定的自主权也是一种有效的激励。让孩子参与到一些决定中，比如选择科目或课外活动，会让他们感到被重视和尊重。这样的安排，不仅可以提升他们的参与感和责任感，更能让他们意识到，上学不再是家长的期待，而是自己的选择与追求。
可以适当安排一些轻松有趣的学习活动，比如家庭教育游戏或户外探险，给予孩子学习上的乐趣和满足感。通过这些活动，孩子在学习中获得的成就感会促使他们主动接触新知识，逐步降低上学的抵触情绪。
理解和沟通是建立信任的桥梁，耐心的陪伴是孩子成长路上的指引。在孩子面对上学的抵触情绪时，及时的倾听和指导，有助于他们勇敢地迈出每一步。教育不是单方面的灌输，而是通过心与心的交流，让孩子在理解和爱中找到属于自己的前行方向。这种方式不仅能够改变他们对学习的态度，更会在潜移默化中塑造出坚韧不拔的性格，让他们在未来的路上走得更加坚定。